Mit andet navn - grundskoler

Optakt

1. Hvad er en film? Ser I film?
2. Kender I forskellige filmgenrer? Evt. nævnes titler (en films titel fortæller noget om filmen).
3. Filmen, I skal se, er en dokumentarfilm. Hvad betyder det?
4. Filmen er optaget i Somaliland, som kæmper for anerkendelse og selvstændighed fra Somalia.
5. Filmen titel er: ’Mit andet navn’. Hvad tror I at filmen handler om (temaer)?

 

 

Opgaver

Landskabet i Somalia (00.00-00.30)
Filmens optakt (30 sek.) viser landskab i Somaliland.
Vis optakten én gang, derefter ses optakten igen. Sæt på still flere gange og brug dem som dokumentarbilleder der fortæller historier.

1. Tal om landskabet, og hvad det fortæller om landet og dets folk.
2. Sæt fokus på drengen/den unge mand der vogter dyr. Overvej hvordan hans liv mon er. Hvilke dyr vogter han?

Efterfølgende udleveres Jeppe Aakjærs sang ”Ole sad på en knold på en knold og sang”. Der arbejdes med sangen, og den bruges efterfølgende til for eksempel at diskutere børn og arbejde i gamle dage i Danmark og/eller livsvilkår.

1. Sæt fokus på børnearbejde. Sammenlign vogterdrengens vilkår med børnearbejdere andre steder i verden.

Øgenavn/kaldenavn (02.15-03.21)
Se sekvensen.
Sekvensen handler om Omar der har øgenavnet ’Kamelen med mælk’. Ideer til efterfølgende samtale:

1. Hvor kommer Omar fra, hvem har givet ham hans øgenavn, er det positivt/negativt, osv.
2. Hvad ved vi nu om landskab i Somaliland?
3. Herefter tales der om navne/øgenavne. Nu og i gamle dage. Denne sekvens kan også bruges som optakt til at sætte fokus på mobning.
4. Sekvensen kan give anledning til en masse spørgsmål som sætter fokus på geografi, historie politik, at være flygtning, livsvilkår o.m.m.

Øgenavn/kaldenavn (07.59-10.37)
Først ses hele sekvensen. Derefter:

1. Sæt billedet af familien på still (07-59). Det er et familieportræt. Beskriv dette.

Så ses resten af sekvensen (del klassen op i to – hver gruppe har fokus på en af nedenstående opgaver)

1. Beskriv fortælleren med øgenavnet Hyænen. Hvordan fik han sit øgenavn?
2. Hvad får vi at vide om landskab i Somaliland?

Til slut samles op:

1. Hvad ved vi om landskabet i Somaliland?
2. Hvilke øgenavne har vi hørt om, og hvorfor blev de givet til personerne?
3. Hvilke befolkningsgrupper er vi blevet præsenteret for?
4. Hvad ved vi om miljø og befolkningsvilkår i Somaliland?

Og måske var det en ide at arbejde videre med landet, dets geografi, historie, befolkning m.m.

 

Evaluering

1. Hvad er filmens temaer?
2. Hvad er filmens budskab?
3. Udfyld evalueringsark.

Du kan hente et evalueringsark her.