Ice Cream Zombieland - gymnasiale uddannelser

Form og funktion

Redskaber til filmanalyse kan findes på

Tema på EMU: Medier i undervisningen og Ordbog over filmiske begreber.

1. Inddel filmen i afsnit.
2. Gør rede for filmens opbygning, dens dramaturgi: er der tale om berettermodel (et forløb), bølgemodel (flere mindre forløb) eller andet? (læs mere om analysestrategier).
3. Filmen indledes med en tekstsekvens. Beskriv og begrund grafikken og lydsiden.
4. Hvordan formidler filmen billedet af den forfaldne biograf i Lahore?
5. Beskriv billed- og lydside i zombiefilmen.
6. Hvordan formidler filmen billedet af Omars isbar, herunder klipningen og lydsiden?
7. Beskriv den stigende spændingskurve, som sekvensen i zombieland rummer.
8. Hvordan føres vi naturligt over i næste sekvens med klip fra filmen?
9. Hvad illustrerer filmklippet i Fendis interview, og hvordan er billed- og lydside i dette klip?
10. I filmens interviews bruges både totalbilleder og nærbilleder; hvor og hvorfor?
11. Beskriv filmens sidste sekvens uden for biografen, og diskuter, hvad den illustrerer.
12. Hvilken type dokumentarfilm er der tale om? (se artiklen: Dokumentarismens Fortælleformer på Danmarks Medie og Journalisthøjskole).
13. Hvad er filmens præmis?(Læs mere om præmis her).

Indhold og miljø

Indhold

1. Omar har produceret en film: beskriv dens handling.
2. Beskriv lokaliteterne for filmoptagelserne.
3. Hvordan opfatter Omar sit gensyn med lokaliteterne?
4. Hvad fortæller Fendi om filmsituationen i Pakistan?
5. Hvad kan filmen ikke vise?

Miljøbeskrivelser

1. Filmen viser os biografer i Pakistan: beskriv miljøet.
2. Hvorledes ser der ud i Omars bar?
3. Beskriv filmens øvrige miljøer.
4. Diskuter om filmen giver et realistisk billede af levevilkårene i Pakistan.

Perspektiver

1. Hvorledes er filmsituationen i Pakistan?
2. Hvorfor er film og biografer pressede?
3. Hvorledes kan Omar opfattes som en rollemodel?
4. Hvordan mødes traditionelle og moderne livsformer i landet?
5. Diskuter om det er muligt at holde moderne strømninger fra Europa og USA ude.
6. Diskuter brydningen mellem forskellige samfundsgrupper og holdninger.
7. Diskuter films rolle som forløser i en stivnet konfrontation.
8. Perspektiverne for en fredelig og demokratisk fremtid i Pakistan.

Baggrundsstof til belysning og forklaring af aktuelle forhold

1. Find almene informationer om området og landet ved hjælp af atlas, opslagsbøger og søgning på nettet.
2. Aktuelt stof kan søges på Skolernes Databaseservice via skolens adgang.
3. EMU-tema om udviklingslandene.
4. EMU siderne for fagene.
5. Danidas udviklingspolitik.
6. www.udviklingstal.dk giver adgang til Danidas programsamarbejdslande og andre u-lande samt aktuelt stof.
7. I The World Factbook kan findes oplysninger om lande.
8. Desuden kan du finde information på Leksikon om det 21.århundrede.