• ndhold

5. Produkt

Produktet skal både afspejle og formidle resultatet af arbejdet:
Det skal altså vise både, hvad I lært - og hvordan I har lært det.

Allerede tidligt i forløbet bør I overveje udtryks- og formidlingsform.
Når I bestemmer jer for et produkt, skal I bl.a. overveje følgende:

Hvilke medier, udtryksformer og redskaber skal indgå?
Er jeres produktønsker realistiske i forhold til dine/jeres kundskaber og færdigheder samt den tid, I har til opgaven?
Er produktet muligt på jeres skolen (fx økonomi, redskaber, udstyr og praktiske rammer)?

5. Produkt

Om

Hvad er et (godt) produkt?

Spørg din lærer, hvad der (mindst) forventes af dig.

Hvor meget skal der afleveres
Hvilken kvalitet forventes
Hvornår det skal afleveres.

Produktkrav - spørg din lærer

Din lærer bør fortælle dig:

Hvorfor skal der arbejdes med dette?
Du skal kende til de faglige krav der stilles til dig, så du kan afgrænse din opgave.
Hvor må der arbejdes?
Vil du kunne bruge tid på skolen - eller skal du lave det hjemme?
Hvordan skal der arbejdes?
Skal du anvende bestemte arbejdsformer - må du fx inddrage kreative indslag?
Alene/gruppe?
Skal du arbejde alene - eller hvor mange må/skal der være i gruppen?
Hvor meget skal der afleveres?
Kræves der et mindste/højeste sidetal?
Hvornår skal det afleveres?
Du bør have tilstrækkelig tid til din opgave, så du kan planlægge din tid.
Hvordan skal det afleveres?
Skal der være noget papir - eller skal det afleveres elektronisk (i fx ElevIntra)?
Skal der være en fremlæggelse af projektarbejdet?
Hvornår skal det ske? - Hvad lang tid er der til hver fremlæggelse?