• Indhold

Delemner

Når klassen har fundet frem til overemnet,
handler det for dig om at finde ud af, hvad du vil lave projektopgave om.

Måske ved du på forhånd, at du vil arbejde sammen med en kammerat,
og så er det selvfølgelig vigtigt, at I sammen finder ud af, hvad jeres delemne skal være.

Projektopgaven 9. klasse - Forberedelse © UNI-C

Delemner

Vælg delemnet omhyggeligt

Det er vigtigt at finde noget der interesserer dig, men ikke nødvendigvis noget, du ved en masse om i forvejen.

Projektopgaven handler også om at stille sig selv nogle spørgsmål, som man så skal forsøge at finde svar på.

Det er en god ide at snakke om det derhjemme med din familie.
Måske har de også nogle gode ideer, for de kender dig jo og ved, hvad du interesserer dig for.

Bekendtgørelsen

Fra august 2006 skal overordnede emne kunne perspektiveres og lægge op til formulering af delemner med problemstillinger, der inddrager stofområder, metoder, arbejds- og udtryksformer fra flere fag og samfundsområder samt giver udfordringer til den enkelte elev.

Arbejd med flere fag

Du/I skal arbejde tværfagligt, og derfor vælge et emne, som kan tage flere fag ind i stofområdet.

Du skal tænke over, hvordan et fags metoder kan bruges i dit emne og bruge udtryksformer fra flere fag.
Du stiller dig selv nogle spørgsmål om dit emne, som du vil finde svar på.
Her skal du bruge metoder fra forskellige fag, hvor de er mest egnede.

Handler dit emne fx. om problemstillinger i England, vil det være oplagt at bruge sproget engelsk i dele af løsningen.
Vil du arbejde med et emne, hvor du må bruge forsøgsopstillinger, er det oplagt at bruge metoder fra fysik.
Bruger du en statistisk undersøgelse af et eller andet, kan du bruge metoder fra matematik til diagrammer med søjler og kurver.

Se også

Eksempler på delemner

Projektarbejde

Delemnet skal kunne holde

Når du har fundet ud af, hvad du kunne tænke dig som delemne, skal du undersøge, om det overhovedet kan bruges.
Har du nogle spørgsmål, er der noget der undrer dig, er det noget, du kan finde oplysninger om og vil det være realistisk at arbejde med det emne etc.
For at finde ud af dette, kan du sætte dig ned og skrive alle de ting ned, som du tror, du vil undersøge.
Du kan evt. lave et diagram for at gøre det mere overskueligt for dig selv.

På dette tidspunkt kan det også være en god ide at mødes med din lærer og snakke dine ideer igennem,
enten før du går i gang med din problemstilling, eller straks efter, du har opstillet den.

Se også

Eksempel på diagram