Projektopgaven 9. klasse - Forberedelse © UNI-C
 
• Indhold

Eksempler på delemner


Når du vælger dit delemne, skal du huske at:

  • Afgrænse dit delemne - så du ikke arbejder med for meget eller for lidt
  • Tænke på, hvordan du vil vil arbejde med emnet
  • Overveje, hvordan du kan inddrage flere fag (både indhold og/eller metoder)
  • Tænke over, hvilke muligheder, du har for at skaffe gode informationer
  • Overveje, hvordan du vil fremlægge dit delemne
  • Tænke på, om du kan fremstille et produkt, der belyser din(e) problemstilling(er) 
  • Eksempler på delemner

    Overemne: "Holocaust og folkedrab" Overemne: "Frihed er det bedste guld"
    Fælles problemstilling
    • Efter hvilke typer af handlinger i FNs folkedrabskonvention kan xx karakteriseres som et  folkedrab?
    • Hvordan og hvorfor blev der opbygget fjende- og frelserbilleder?
    • Hvorfor udviklede situationen i xx sig til et folkemord/folkedrab?
    • Hvem var hovedansvarlige og hvorfor?
    • Hvordan, hvem og hvorfor stoppede folkemord/folkedrab?
    • Hvilke ligheder og forskelle var der mellem folkemordet/folkedrabet i xx og nazisternes  folkedrab?
    Eksempler på problemstillinger

    FRIHED FOR BØRN OG UNGE?
    • Hvilke rettigheder har børn og unge i Danmark?
    • Hvilke ligheder og forskelle er der mellem disse rettigheder og de voksnes Hvordan og hvorfor har børns og unges rettigheder ændret sig siden den første grundlov?
    • Hvorfor har børn og unge ikke de samme rettigheder  som voksne?
    • Hvad ville konsekvensen være, hvis børn og unge fik de  samme rettigheder som voksne?

    TERROR, TORTUR OG RETTIGHEDER:
    • Hvordan og hvorfor er terroren blevet mere blodig i de senere år?
    • Hvad gør myndighederne for at forhindre og opklare terrorisme?
    • Hvor langt må myndighederne gå for at opklare og måske forhindre nye terroraktioner?
    • Hvad vil konsekvensen være at acceptere visse former for tortur?
    • Hvorfor er det blevet almindeligt, at terrorister optager deres aktioner og drab, så de kan udsendes på en tv-station eller lægges på internettet? Skal man forbyde, at tv-stationer udsender disse optagelser?
    Delemner
    Delemner
    Armenierne 1915-23
    Japansk-kinesiske krig 1931-45
    Stalins folkedrab (1928-53)
    Folkemordet på sigøjnerne (1939-45)
    Maos Kina (1958-61)
    Cambodja (1975-79)
    Irakiske kurderne 1988
    Bosnien 1990'erne
    Rwanda 1994
    Dafur 2003-?
    Menneskerettighederne og amnesty international
    Frihed, lighed og broderskab
    Frihedsrettigheder – menneskerettigheder Ligestilling
    Frihed for børn og unge?
    Demokratiet i Danmark
    Ytringsfrihedens grænser
    Grundlovens frihedsrettigheder
    FN - vejen mod en bedre verden
    De yderligtgående
    Terror, tortur og rettigheder
    Verdens fattigste og friheden
    Overemne: "Menneskerettigheder" Overemne: ”Udviklingshistorier”
    Delemner Delemner
    Dødsstraf i USA
    Ku Klux Klan
    Martin Luther King
    Malcolm X
    Flygtninge(børn) fra Somalia
    BZ'ere
    Børnearbejde
    Jehovas Vidner
    Unges rettigheder
    Regnskovsindianere
    Gadebørn
    Ghettoerne i New York
    Menneskerettigheder i Danmark
    De sortes undertrykkelse i USA
    ….og mange andre
    Gymnastikkens udvikling i Danmark
    Nordisk mytologi/Vikingernes verden set fra nutiden
    Aids
    Hash
    Fra Klassicisme til Funktionalisme
    Psykologi
    EUs udvikling
    Universets udvikling
    Menneskets udvikling
    Århus Havn og udvidelsen af denne
    Nazismens udvikling
    Spiseforstyrrelser
    Provokationer i billedkunsten fra 1870 til nutiden
    Incest
    Udviklingen i menneskets forsvar mod naturkatastrofer
    Aboriginees (Koories) udvikling i Australien
    Selvmord
    Filmhistorien i Danmark og Nordisk Films udvikling
    Koloniseringen af Asien
    Tyrkisk Folkemusiks udvikling
    ….og mange andre
    Overemne: " Forandring og konsekvens " Overemne: "Fede tider"
    Delemner Delemner
    Kolonialiseringen af Indien/Amerika/Australien etc.
    Spiseforstyrrelser
    Forurening
    Informationsteknologien
    Impressionismen
    Missionærer i Afrika
    Mennesket og rummet
    Revolutionen i Frankrig/Rusland etc.
    Ungdomsoprøret i 60’erne
    Reformationen i Danmark
    Demokratiets indførelse i Danmark
    Murens fald
    Valgret til kvinder
    EF/EU
    Danmark – et multietnisk land
    Industrialiseringen
    Puberteten
    Bogtrykkerkunsten
    Opfindelsen af radio/TV
    Overdragelse af Hongkong tilbage til Kina
    Fra landbrugsland til industriland
    … og mange andre
    Overforbrug
    Forurening
    Overvægt af fede amerikanere
    IT-verdenen skovler penge ind
    Guldalderen
    Dansk films fremmarch
    Danskere og kosten
    60’erne
    Hippierne
    Bulimi
    Rafaels engle
    20’ernes USA
    Hash, heroin og andre euforiserende stoffer
    Misbrug
    Christiane F - lille narkoman, hvad nu?
    Solkongens hof
    Sydstaterne før Borgerkrigen
    Dansk sports succes i dette årti
    ….og mange andre

    Om

    Bekendtgørelsen

    Fra august 2006 skal overordnede emne kunne perspektiveres og lægge op til formulering af delemner med problemstillinger, der inddrager stofområder, metoder, arbejds- og udtryksformer fra flere fag og samfundsområder samt giver udfordringer til den enkelte elev.