Menu
© Uni-C
 
• Indhold

Global Conflicts: Sweatshops

Du kommer til Bangladesh, hvor du skal undersøge børnearbejde i et garveri i hovedstaden Dhaka. Online computerspil med vejledning og opgaver.

Børnearbejde

Screendump fra spillet
 

Om

Computerspil som andet end underholdning!

I spillet styrer eleven Michael Badesha. Michael ejer et firma, der køber forarbejdet læder fra Raihan’s Raw Leather, et garveri i Bangladesh’s hovedstad Dhaka. Umiddelbart før spillet starter, har Michael modtaget en e-mail fra Maxine, en kvinde, der arbejder på en skole i Dhaka. Hun påstår, at der arbejder børn på fabrikken. Michael rejser straks til Bangladesh for at se på sagen, og spillet starter, da han ankommer til skolen i slummen for at tale med Maxine.

I løbet af spillet kan spilleren tale med forskellige personer for derigennem at prøve at danne sig et billede af situationen. Spilleren samler oplysninger og disse skal før den afsluttende samtale sættes sammen til argumenter. Argumenterne bruges i spillets ”klimaks”, en samtale med med fabriksejeren Rodro Raihan.

I spillet skal eleven undersøge og forholde sig til de fire hovedtemaer, som relaterer sig til børnearbejde: menneskerettigheder, uddannelse, globalisering og forurening.

Spillet er et 3D online computerspil til brug for undervisning. Spillet fokuserer på børnearbejde og relaterede problemstillinger. Udover spillet indeholder materialet en lærervejledning, elevopgaver og en temaoversigt. Temaoversigten giver baggrundsinformation i forhold til de temaer, som spillet behandler og om Bangladesh generelt. Derudover er der en manual til den tilknyttede webside, hvor lærere kan administrere spillet for klassen. Spillet har et internationalt online community (elevforum) tilknyttet, hvor eleverne kan udgive artikler og kommentere og vurdere på andres.

 

Screendump fra filmen
 

Forslag til undervisningen

Underviseren bør begynde med at give et overblik over konflikten. Dette overblik findes i temaoversigten på Serious Games' webside (pdf-fil). Dernæst kan eleverne parvist arbejde selvstændigt med spillet. Efter hver mission samles eleverne i grupper for at diskutere elevspørgsmålene til episoden (se elevopgaverne). Til sidst kan eleverne skrive en artikel på Global Conflicts portalen. Her kan de også læse, vurdere og diskutere andre artikler fra elever fra hele verden.

Spillet og opgaverne er lige til at gå til. Det kan benyttes i en række forskellige fag ved at fokusere på forskellige områder af indholdet. Det er op til dig som lærer at vælge, hvor fokus skal lægges, selvom eleverne vil få en basal forståelse for hovedparten af nedenstående elementer uanset fokus.

Anvend spillet til et tema om:

  • Børnearbejdere: En forståelse for livet som børnearbejder samt et indblik i de til- og fravalg der fører til, at børn arbejder i stedet for at få en uddannelse.
  • Hverdagen i Bangladesh: Leveforhold, fattigdom og sociale skel.
  • Kritisk borger: Perspektivering og anvendelse af kritisk sans.

Spillet kan spilles i en enkelt lektion; og elevopgaverne kan besvares i skolen eller som hjemmeopgaver.

Eksempel på elevopgave:

Er børnearbejde et problem? Giv tre grunde til, hvorfor børnearbejde kan være problematisk. Hent gerne eksempler fra spillet, eller søg på nettet / biblioteket efter yderligere informationer og begrundelser.

Mål

Sweatshops er udviklet til såvel enkeltfag som tværfaglig brug. Spillet og de medfølgende elevopgaver er udviklet, så de med fordel kan benyttes i dansk, samfundsfag og historie.

Dansk

  • Spillet giver eleverne mulighed for at danne sig en kulturel identitet gennem historisk og etisk refleksion.
  • Kulturelle forskelle og ligheder betragtes i et kritisk lys.
  • Perspektivering af holdninger, samt af opfattelse af årsagssammenhæng og konsekvens.

Samfundsfag

  • Spillet udfordrer elevernes samfunds- og historiebevidsthed og fordrer stillingtagen.
  • Eleverne tilegner sig samfundsbevidsthed, kritisk indsigt samt evnen til iagttagelse.
  • Udvikler elevernes sans for ansvarlighed og ruster dem til aktiv deltagelse i samfundet.

Historie

  • Eleverne oplever konsekvenserne af Bangladesh's historiske udvikling.
  • Indsigt i menneskers kulturelle samspil.
  • Styrker elevernes forståelse af menneskets rolle som skaber af historie.

Temaer: Andre projekter om udviklingslandene opdelt efter tema
Regioner: Andre projekter om udviklingslandene opdelt efter geografisk region


Målgruppe: 7.-10.klasse, HF og gymnasiet

Fag: Dansk, historie, samfundsfag

Serious Games Interactive, 2009.

Materialet

Forsiden af spillet

Online computerspil med tilhørende undervisningsmateriale (elevopgaver, lærervejledning, manual, temaoversigt).

Udgivet af

Serious Games Interactive
Griffenfeldsgade 7A, 4.sal
2200 København N

Tlf. 46 99 15 50
Mail: info@seriousgames.dk

 

Læs mere om Materialet