Engelsk og IT på grundforløbet

Engelsk bliver hurtigt et fag, som det er svært at differentiere i bl.a. fordi de niveauer og fagholdninger eleverne kommer med er meget varierede. En stor del er meget hæmmede af sprogbarrierer, mens andre har det lige modsat.
I et forsøg på at tilgodese og udfordre de forskellige elevtyper, har vi på SOSUHerning afviklet et filmprojekt, hvor vi har forsøgt at lade eleverne forholde sig mere aktivt til deres sproglige og personlige udvikling.

Nogle af de overordnede mål var at
• Eleverne skal bruge engelsk som sprog i deres film og forsøge kommunikere på engelsk mellem hinanden
• De skal gøre sig overvejelser om hvorledes de artikulerer og bruger kropssprog for at fremme deres budskab i filmen
• De skal samarbejde og sammen søge løsninger på eventuelle problemstillinger
• Alle skal sige sætninger på engelsk i filmen
• De skal arbejde på at konstruere holdbare kommunikative strategier, som de kan bruge i filmene.
• Det skal være sjovt, og der skal være flow

Det overordnede tema for de 40 ugers grundforløbsengelsk var ”Being different”. Til dette filmprojektet havde de seks lektioner af 45 minutter. Derudover var der afsat 4 lektioner til afslutning. I måned forinden havde vi afholdt nogle temadage.

Materiale
Til at optage filmene brugte de fleste elever mobiltelefoner, som de selv havde medbragt. Andre brugte digitale kameraer, som i forhold til lydkvalitet viste sig at være problematisk. En enkelt gruppe brugte videokamera.
Som udgangspunkt brugte eleverne Windows Moviemaker. Enkelte brugte andet.
Eleverne måtte filme på hele skolen og måtte efter aftale også filme andet steds. De skulle dog selv kontakte de steder, de ville filme hvis de ikke var offentlige.

Læs mere om projektet ROADTRIP her …