• Indhold

Bryd lydmuren!

Bryd lydmuren

Billeder og noget lyd fra eventen

Se billeder og hør lyd fra eventen. Behøver billeder og lyd altid at følges ad? Afspilles i et nyt vindue.

Om

Plakat

Hent plakat vedrørende arrangementet (pdf, 1 side).

Flyer

Hent flyer vedrørende arrangementet (pdf, 2 sider).

Ungdomsskoler, erhvervsuddannelser, kunstnere, kultur- og uddannelsesinstitutioner brød i maj lydmuren i et projekt, hvor man bl.a. kunne høre, hvordan et stykke træ lyder, når det ser godt ud!
Det lyder mærkeligt, men ikke desto mindre var det ambitionen at få elever, kunstnere og faglighed til at gå i en højere enhed ved at udnytte mulighederne i digital lydteknologi.
Den 16. - 17. maj 2008 kunne man i løbet af en 24 timer lang Learning Even se, høre og opleve de unge og deres resultater af samarbejdsprojektet Bryd lydmuren.
Klik på overskriften, hent folder om Learning Event og læs mere om det digital lydeksperimentarium (PDF, 2 sider).

Brydlydmuren.dk

Udvikler jeg min faglige undervisning?
Motiverer jeg mine elever?
Afprøver jeg nye medier?
Samarbejder jeg med andre lærere og skoler?
Inddrager jeg det internationale?

Fire erhvervsskoler og tre ungdomsskoler har taget chancen og brudt deres almindelige undervisning op: Skolerne har lagt rammer til, at unge elever har kastet sig ud i at organisere en 24-timers learning event, på tværs af faglige skel, på tværs af skoletyper og sammen med kunstnere.

Læs mere om Brydlydmuren.dk…

EUC MIDT

Fra EUC MIDTs Podcast-hjemmeside kan du abonnere på podcast. Læs også om lyd og lydrefleksioner.

EMU rss feed

Nyheder

Martin fra EUC MIDT

EMU

Hør interviewet med Martin, der er faglærer på indgangen Jord til bord på EUD MIDT i Viborg. Martin fortæller bl.a., at EUC MIDT gik med i projektet for at få nye ideer og inspiration bl.a. i forhold til de nye grundforløbspakker (4:24).

Lydkunstnere om Bryd lydmuren

EMU

Lyt til interviewet med Tanja og Jonas, der er to af de kunstnere, der deltager i projektet Bryd lydmuren. Tanja og Jonas fortæller bl.a. om deres forventninger til projektet og om, hvad de forventer kunst kan bidrage med til den faglige undervisning (7 min.).