Udskriv…
Hjælp til udskrift
Om…
Nyhedsbrev
Sitemap
Teknik
Skriv til
RSS
Søg
Del med…Mest for faglærere
Benyt dig af indholdsfortegnelsen herunder. Faglærerne er forpligtet til at gøre en indsats i forbindelse med læseindsatsen på erhvervsuddannelserne. Her er inspiration at finde.
Tre filmklip om læsning og førfaglige begreber - optaget på Århus Købmandsskole
Se tre små filmklip fra Århus Købmandsskole, der viser, hvilket behov der er for at beskæftige sig med læsevejledning på erhvervsskolerne. Se også forslag til igangsættende spørgsmål til lærermøder.
Og hvordan kan man tilrettelægge undervisningen, så den tager hensyn til at mange af eleverne har vanskeligheder med at læse og skrive?
Fagtekster og faglig læsning
Se filmklip fra materialet ’Kom godt i gang’.
Fagteksterne er en udfordring for både elever og lærere. Eleverne kan have store vanskeligheder med at læse og forstå teksterne. For lærerne er udfordringen at udvælge og bearbejde fagteksterne på en hensigtsmæssig måde.
De svære fagtekster
18 dias om, hvorfor lærebøgerne på EUD er svære at læse for eleverne – og hvad du kan gøre for at lette elevernes læsning af fagtekster.
Den gode fagbog set med elevens øjne
En lærer på Århus Købmandsskole bad en elev om at vurdere forskellige lærebøger. Eleven, Michelle, sætter på dette videoklip fingeren på en række væsentlige forhold. Se videoen her. (ca. 4½ minut)
Sådan kan man gøre læremidlerne bedre!
Se mange inspirerende ideer og anbefalinger fra deltagerne på fem konferencedage. Faglærere og læsevejledere fik lejlighed til at samarbejde om at gøre læremidler brugbare til praktisk undervisning.
Hvordan kan tekster blive læsbare for EUD-eleverne?
Læs her, hvad man skal kunne for at læse en tekst med udbytte. Hvis undervisere er opmærksomme på disse elementer, har de mulighed for at bestemme tekstens sværhedsgrad - og dermed også at tilrettelægge en undervisning, der tager højde for, at teksten kan være særdeles svær for eleverne at få noget ud af. Hvordan udtrykker faglæreren sig på skriftl? Lige så indviklet som lærebøgerne?
Faglig skrivning
Se filmklip fra materialet ’Kom godt i gang’
Læseindsatsen gælder også skrivning, og arbejdet med faglig skrivning kan både understøtte elevernes læsning og deres læring. Hvordan kan man inddrage den faglige skrivning i undervisningen?
Skriv til eleverne!
Hvordan kan jeg som faglærer gøre mine tekster mere tilgængelige for elever med læse- og skrivevanskeligheder?
Undervisningsforløb, der er tilrettelagt, så der tages hensyn til elever med læsevanskeligheder.
Faglig læsning i samfundsfag
På Århus Købmandsskole har Birgit Faber fået struktur på faglig læsning. Hun går frem efter et enkelt system, hvor eleverne fastholdes i at fokusere på forskellige læsestrategier. Hvad sker før, under og efter læsning af en tekst? Hvordan kan eleverne håndtere faglige og almene begreber af forskellig sværhedsgrad
At læse og finde oplysninger på nettet.
Forløb fra landbrugsuddannelsen udarbejdet af Jette Vinter Christensen EUC- Nordvest
Hvad er en webquest?
En webquest er en åben opgaveformulering lagt i en fast ramme. Her kan du finde inspiration til at lave en webquest om de politiske partier. Brug denne webquest og lad dig inspirere til at konstruere lignende undervisningsforløb om andre emner.
Vil du dele din ordbog med mig?
Mads Vesterager forklarer, hvordan det kan lade sig gøre, at eleverne opbygger en multi-medie ordbog.
- Læs hvordan
- Et par eksempler på ordkort - to skærmdump
- Skabelon til arbejdet med ordkort - i word
Faglærerne kender deres fag og underviser eleverne i fagligt indhold. Læsevejlederne ved noget om læsning, skrivning, tekster, materialer, formidling osv i den faglige undervisning. Der skal finde læring sted, for at eleverne skal blive dygtige faglærte personer. Hvordan kan læsevejledere og faglærere arbejde sammen, så projektet lykkes?
Læsevejlederen som brobygger mellem lærer og elev ved faglig læsning
Læs Heine Carlsens artikel om, hvordan faglæreren kan have gavn af læsevejlederen i det daglige.
Hvad bruger man læsevejlederen til?
Artikel af Lone Petersen. Hun har været læsevejleder på Grenå Tekniske skole siden 1991 på indgangen med auto, el og smede, længe før der var nogen, der havde tænkt på, at det skulle være en funktion på alle EUD-skoler. Og længe før det blev etableret som et storstilet projekt under UVM. Hun har ingen funktionsbeskrivelse, men masser at lave i den faglige undervisning!
Voxpop: Læsevejlederen og faglæreren
En pd-studerendes syn på, hvordan faglærerne kan bruge læsevejlederen.
Den dybe tallerken er opfundet, og it-hjælpemidlerne til læsning og skrivning er allerede mange. Kig på nogle af de mange oversigter og læs om de enkelte hjælpemidler. Måske er det forholdsvis enkle løsninger, der kan hjælpe eleverne i den faglige undervisning?
SPS – hvad er det?
Elever på EUD-skoler skal tilbydes Specialpædagogisk Støtte (SPS) der kan sikre, at elever med en fysisk eller psykisk funktionsnedsættelse eller sidestillede vanskeligheder kan gennemføre en erhvervsuddannelse på lige fod med andre. Her linkes direkte til hjemmesiden for SPS til erhvervsuddannelserne.
Hvad er en it-rygsæk?
Elever på Århus tekniske Skole i Århus fortæller om "den digitale læsemakker". Videoen vises fra hjemmesiden for TV2 Østjylland.
LæsePen, ViTex, ViseOrd eller ViTal?
Hjemmeside hvor du kan læse om de forskellige produkter, der eksisterer til pc- læsning- og skrivning. Der linkes ud af EMU til ScanDis A/S.
Tilgængelighed på EMU
På Tilgængelighed på EMU findes en oversigt over hjælpemidler og materialer. Her kan man også læse om rådgivning og bevillinger, finde links til produktoversigter, services osv. (Linker til anden side på EMU - brug tilbageknap)
www.adgangforalle.dk
På It og Telestyrelsens hjemmeside finder du et gratis oplæsningsprogram til nettekster, som kan downloades. Brug det til at få læst tekster op, eller få egne takster læst op, for at høre sig frem til fejl.Send vejledningen videre til eleverne. (Linker til It og Telestyrelsens hjemmeside.)
Oversigt over oplæsnings- og ordforslagsprogrammer
Det er dokumenteret, at elektroniske hjælpemidler kan hjælpe såvel elever med læse-skrivevanskeligheder, som elever der ’bare’ er langsomme læsere eller har vanskeligheder ved at skrive.
Se oversigten over de mest anvendte elektroniske hjælpemidler, der kan gøre studietiden nemmere for eleverne
Mobiltelefonen - irritation eller nyttigt værktøj?
I det europæiske projekt “Distance Learning for Apprentices” med partnere fra fem lande - Danmark, Spanien, Tyrkiet, Tyskland og Portugal – har man udviklet metoder til at optimere og styrke den personlige mobile guidning. Måske kan du lade dig inspirere af projektet. (Der linkes til et andet sted på EMU)
Medier i undervisningen
På siden Medier i undervisninger kan du finde en række links til tekster og små filmklip, der fortæller om brug af en række forskellige e-læremidler. Der er eksempler på medier, der kan bruges i undervisningen og på teknik, som kan kompensere for elevers læse-skrivevanskeligheder.
