Udskriv…
Hjælp til udskrift
Om…
Nyhedsbrev
Sitemap
Teknik
Skriv til
RSS
Søg
Del med…Kom godt i gang
Få et indtryk af filmenes indhold.
Se introduktionsfilm her.
Filmen varer 1 minut.
Materialet er opdelt i seks temaer - dem finder du herunder
Under hvert tema ligger korte videoklip, hvor læsevejledere sætter spot på opgaver, udfordringer og hverdagserfaringer. Du finder i alt 62 interviews, hvor hovedsagelig læsevejlederne, men også afdelingslederen, teoretikeren og studievejlederen kommer til orde. De videregiver deres erfaringer og synspunkter. Under temaerne finder du supplerende tekster, som belyser læsevejledning - generelt og på erhvervsskolerne.
Brug materialet i den rækkefølge, det giver mening for dig og dine kolleger. Brug fx videoklip og tekster til at sætte gang i egne reflektioner og handlinger eller som optakt til lærermøder, lokale konferencer og møder med skolernes ledelse.
Læsevejlederens rolle og funktion
Læsevejlederens funktion er anderledes end den traditionelle læselærers. Indsatsen gælder både faglærerne og eleverne samtidig med rollen som skolens ressourceperson i spørgsmål om læsning.
Skolens indsats og handlingsplan
Skolens indsats udmøntes i en handlingsplan for læseindsatsen. Her fastlægger skolen sine mål og midler. Handlingsplanen involverer læsevejlederen både når den skal udformes og implementeres.
Læsevejledning - hvordan?
Vejledning kan gribes an på mange måder afhængig af formål, ressourcer mm. Der findes ikke en opskrift på god læsevejledning, men en række spørgsmål, som vejledningen skal forholde sig til. Udfordringen for læsevejlederen er at finde svar på dem.
Fagtekster og faglig læsning
Fagteksterne er en udfordring for både elever og lærere. Eleverne kan have store vanskeligheder med at læse og forstå teksterne. For lærerne er udfordringen at udvælge og bearbejde fagteksterne på en hensigtsmæssig måde.
Faglig skrivning
Læseindsatsen gælder også skrivning, og arbejdet med faglig skrivning kan både understøtte elevernes læsning og deres læring. Det er en væsentlig udfordring for læsevejlederen at få lærerne til i højere grad at inddrage den faglige skrivning i undervisningen.
Test og screening
Test og screening er nyttige og uomgængelige redskaber, når elevernes færdigheder skal evalueres. Udfordringen består i at udvælge, hvad der skal testes, og at finde det rette materiale.
