Temaer om læsning på erhvervsuddannelserne

Læsbare Læremidler - EUD

Er de eksisterende læremidler læsbare? Og hvis ikke, hvad kan undervisere, læsevejledere og forlag/læremiddelproducenter gøre for at forbedre situationen? På videncenter for læsning og Videncenter for læremidler har man undersøgt sagen. Det er der kommet en omfangsrig rapport ud af, som giver analyser og anbefalinger. Læs hele rapporten eller læs de tre kortere udgaver, som er rettet mod læsevejledere, faglærere og forlag.

Ledelse: inspiration om læsevejledning

Dette tema belyser en række emner, der er beregnet til at inspirere ledelsen om læsevejlederens rolle og opgaver på den enkelte uddannelsesinstitution.

Artikel: Læsevejlederen som brobygger mellem lærer og elev ved faglig læsning

Stadig flere elever på EUD-uddannelserne er passive læsere, som ikke fanger indholdet af en fagtekst. Nu er skolerne blevet udstyret med læsevejledere, der kan rådgive læreren i arbejdet med elevernes tekstforståelse.

Læs artiklen af Heine Carlsen om Læsevejledning på erhvervsskolerne.

Anvendelse af it til at understøtte læsning

Temaet fokuserer på, hvordan it kan understøtte udviklingen af læreprocesser og elevernes evner for at reflektere kompetent og kritisk. I temaet gives eksempler på, hvordan ny teknologi som fx podcasting og MP3, videoproduktion, fremstilling af præsentationer m.v., kan understøtte læse- og læreprocesser. Temaets primære målgruppe er den lærer, der underviser i almene fag eller grundfag, hvor læsning er et væsentligt element i undervisningen. Ydermere fokuserer temaet på, hvordan undervisningen i almene fag og/eller grundfag gennem anvendelsen af it kan understøtte den faglige læring fx gennem tværfaglige og projektorienterede forløb. Der tages udgangspunkt i god praksis, og der peges på onlineressourcer vedrørende it og læring i forhold til læsning.
Publiceret 18. november 2009.

Webquest

Temaet skydes i gang i september 2009 og konkurrencen afsluttes i slutningen af fjerde kvartal 2010.
En webquest er en opgave, hvor elever skal gøre noget med nogle informationer, der findes på internettet. En webquest træner eleverne i at være kreative, kritiske, løse problemer, foretage vurderinger og analysere. Det er med andre ord en øvelse, der rækker ud over det rent registrerende niveau. Der er knyttet en konkurrence til webquesten, hvor elever kan indsende deres produkter til EMU og dermed deltage i konkurrencen om musikpræmier.
Publiceret 22. september 2009.

Erhvervsrettet andetsprogsdansk

Temaet behandler de særlige problemstillinger, der knytter sig til at have dansk som andetsprog, f.eks. udtale, førfaglig dansk, skriftlig dansk, læse/forstå m.v. Teamet peger på onlineressourcer, der kan anvendes af eller inspirere både almenfaglige lærere og faglærere på erhvervsuddannelserne med henblik på  at skærpe den enkelte lærers opmærksomhed omkring andetsprogsproblemstillinger i relation til en erhvervskompetencegivende uddannelse. Temaet forsynes ydermere med relevante fakta om erhvervsrettet andetsprog.
Publiceret 9. august 2009.

Læsning på uddannelser uden dansk

For nogle erhvervskompetencegivende uddannelser gælder det, at der enten slet ikke eller kun i begrænset omfang undervises i dansk eller andre sprogfag. Det kan således være en udfordring for disse uddannelser at realisere handlingsplanen for læsning, både hvad angår etableringen af en læsevejlederfunktion og i forhold til at iværksætte aktiviteter i undervisningen, der understøtter en forankring af læseindsatsen. Temaet er derfor målrettet disse skoler og uddannelser med henblik på at vise, hvordan opgaverne så kan løses. Der tages udgangspunkt i god praksis.
Publiceret 11. juni 2009.

Førfaglig dansk

Temaet handler om og forklarer begrebet førfaglig dansk med henblik på at inspirere lærere, kontaktlærere m.fl. til at rette opmærksomheden mod at arbejde direkte eller indirekte med sproglige kompetencer i andre fag end i sprogfag.
Publiceret 25. marts 2009.

Læsning i den faglige undervisning

Temasiden "Læsning i den faglige undervisning" giver ideer til, hvordan læsningen kan styrkes i klasseværelserne, på holdene og i værkstederne.
Publiceret 28. februar 2009.

Læsning og fastholdelse

Skoler i gang og skoler på vej. Her kan du læse om nogle af tiltag og tanker om læsning og fastholdelse. Måske kan du blive inspireret. Se også, hvad der er den politiske baggrund for læsevejledning.
Publiceret 15. oktober 2008.

Læsevejlederen som skoleintern konsulent

Læsevejlederens praksis - skolerne er ved at få struktur på opgaven. De første PD-studerende er gået i gang med deres uddannelse i Århus og København. Hvad er vigtigt ved uddannelsen? Giv din egen mening til kende.
Publiceret 15. oktober 2008.

Undervisningsmaterialer

Læs konklusioner, beskrivelser, oplæg til diskussion m.v. fra FoU-projektet: "Afdækning af behov for undervisningsmaterialer til elever med læse- og skrivevanskeligheder".
Publiceret 15. maj 2008.

Screening og testning

Få overblik over test- og screeningsmaterialer på EUD. Materialet er et resultat af et FoU-projekt.
Publiceret 15. maj 2008.