Udskriv…
Hjælp til udskrift
Om…
Nyhedsbrev
Sitemap
Teknik
Skriv til
RSS
Søg
Del med…Tema: Ledelse
Dette lille tema belyser en række emner som er beregnet til at inspirere ledelsen omkring læsevejlederens rolle og opgaver på den enkelte uddannelsesinstitution.
Ledelse
Om
Artikel: Læsevejlederen som brobygger mellem lærer og elev ved faglig læsning
Artiklen af Heine Carlsen beskriver overordnet en række opgaver og roller for læsevejlederen. Desuden belyses læsevejlederens rolle som konsulent i forhold til faglærerne og i forhold til sprogscreening af studerende.
Læsning og fastholdelse
I temaet Læsning og fastholdelse fokuseres bl.a. på en række praktiske værktøjer og metoder til at sprogscreene de studerende som en del af en fastholdelsesstrategi.
Læsevejlederens praksis
I dette tema behandles læsevejlederens forskellige opgaver og der er konkrete eksempler på opgaver fra tre uddannelsesinstitutioner.
FoU-projektet ”Kom godt i gang”
Stig Guldbergs (Metropol) videoprojekt ”Kom godt i gang” er stof til eftertanke, inspiration og debat – og det handler om læsevejlederens, lederens og faglærerens situation i relation til læsning og forståelse.
Materialet er en række korte videoklip, der behandler læsevejlederens situation og funktion i forskellige set ud fra syv forskellige temaer.
De syv temaer er:
- Læsevejlederens rolle og funktioner
- Skolens læseindsats og handlingsplan
- Vejledningsopgaven
- Fagtekster og faglig læsning
- Faglig skrivning
- Brug af test og skrivning
- Aktiviteter til støtte for indsatsen
Til landskonferencen i april 2010 viste Stig Guldberg fem videoeksempler, der snart vil kunne ses her på Læsevejledning på EMU. "Kom godt i gang" er et FoU-projekt.
Læs resuméet fra landskonferencen i april 2010
Konferencen på Quality Hotel Park i Middelfart blev et tilløbsstykke og kapacitetsgrænsen på 120 deltagere blev nået.
Konferencens overskrift var "Læsevejledning - fra strategi, styring, samarbejde og samtale til Vejlederens værktøjskasse."
Screening af tosprogede
Vidste du, at Karen Lund fra DPU arbejder med et projekt om screening af tosprogede. Projektet skal munde ud i et værktøj til sproglig kompetenceafklaring af EUD-elever med dansk som andetsprog. Der udvikles domænespeficikke test til handelsskoler, tekniske skoler og Sosu-uddannelserne.
Der arrangeres en konference på Christiansborg i september 2010, og senere to workshopper omkring testene.
Læs mere i resuméet for landskonferencen 2010.
Hvad kan man gøre?
På workshopperne til landskonferencen arbejdede læsevejledere fra hele landet med spørgsmålene hvad har vi gjort og hvad kan vi gøre?
Få inspiration og læs resultaterne fra workshopperne i resuméet fra landskonferencen april 2010.
