• Indhold

Darfurs børn

"Maden her smager ikke af noget, og vi kan ikke lide den. Livet her i lejren er så hårdt, på grund af al sandet og varmen".

Børns rettigheder

I "Darfurs børn" fortæller Sumaya historien om den humanitære katastrofe i Darfur - set med en 15-årig flygtningepiges øjne. Filmen skildrer hendes kamp for at overleve. Hun fortæller om sit håb om at konflikten løses, så hun og familien kan vende tilbage til deres landsby og se en bedre fremtid i møde.

Sumaya kom til en flygtningelejr for 2 år siden, efter at Janjaweed-militser havde angrebet hendes landsby og brændt familiens hus og ejendele af. Det eneste de ejede, da de kom til lejren, var det tøj, som de havde på. Familien har siden overlevet ved hjælp af FN's nødrationer og de få penge, som forældre kan tjene ved at arbejde udenfor lejren.

(kræver UNI-Login og KODA-abonnement)

Om

Inspiration til undervisningen

Se filmen som en del af et tema om flygtninge generelt eller om Darfurs situation specifikt.

Skriv en stil og fremlæg for klassen. Forestil dig, at du er flygtning og fortæl om din hverdag i flygtningelejren.
Bemærk drengen som laver en mobiltelefon. Hvorfor tror du, at han gør det? Hvem har mobiltelefon i lejren? Skriv et digt om hvilke håb drenge og piger har i lejren. Alternativt skriv et digt om, hvad børnene har set inden de kom til lejren.
Prøv spillet Darfur is dying i de forskellige roller.
Diskuter flygtninges situation i Darfur på klassen (overlevelse, voldtægt, sult, sundhed, sygdom, forældreløse etc.).

Som baggrund kan læreren anvende kapitler fra bogen: "Det værste er at dø i stilhed - stemmer fra Darfur".

Fælles mål

Dansk: eleverne lærer at lytte aktivt og følge op med analytiske og vurderende spørgsmål; eleverne opøves i at fortolke, perspektivere og forholde sig til tekster samt andre udtryksformer ud fra umiddelbar oplevelse; eleverne opnår en begyndende analytisk forståelse i samspil med andre.
Geografi, kultur og levevilkår: sammenligne egne levevilkår med levevilkår i fattige lande; kende til fremmede kulturers levevis og værdier og normer i eget samfund
Geografi - Kultur og levevilkår- efter 8. klassetrin - kende eksempler på konflikter, der kan skyldes grænsedragning, befolkningsminoriteter, adgang til vand og andre ressourcer.