Undervisning - situationen i Nordkorea

Et isoleret land

Nordkorea er stort set isoleret for omverdenen på grund af internationale sanktioner og en generel modvilje mod udlændinge. Vestlige turister er der derfor få af, og vestlige journalister kommer praktisk talt aldrig ind. Alligevel lykkes det i 2005 et hold danske journalister og fotografer at komme ind. Det resulterede i syv artikler, der beskriver livet i et af verdens mest bizarre og lukkede lande og hvordan styret og befolkningen ser sig selv og verden udenfor.

Der er en personkult omkring den nuværende og den tidligere præsident. Ærbødighed, regelmæssige ekskursioner til statuer og mindetavler fastholder befolkningens tro på deres lederes ufejlbarlighed.

Inspiration til undervisningen

Artiklerne kan indgå i et tværfagligt projekt om Nordkorea, som omfatter historie, samfundsfag og til en vis grad ideologi, filosofi eller religion. Artiklerne kan været eksempel på aktuelle begivenheder (nødhjælp, hungersnød, forening af Nord- og Sydkorea), som dernæst kan danne baggrund for en historisk redegørelse om Nordkoreas tilblivelse.

• Læs artiklerne af Martin Selsøe Sørensen og lav en power point præsentation af Nordkorea for klassen.
• Læs artiklerne og  forestil dig derefter, at du skal vurdere sikkerheden i forhold til EU. Skriv et notat til Nato om Nordkorea-situationen.
• Lav et portræt af Nordkorea med kort med angivelse af de vigtigste byer, samt historisk vigtige steder. Brug websiden Udviklingstal og National Geographics kortmaskine.
• Undersøg hvad der kendetegner Nordkoreas styreform. Fortæl om forskelle på kommunisme, socialisme og demokrati.
• Lav et forslag til ordensregler for eleverne i en nordkoreansk skole, når du har læst om Martins erfaringer ved et besøg på en skole. Begrund dine regler.
• Lav en tidslinie over Nordkoreas historie.
• Lav et portræt af Kim Jong Il i ord og billeder. Husk hans officielle titler!
• Hvad handler problemerne mellem Syd- og Nordkorea om?Sammenlign de to lande mht. økonomi, uddannelse og sociale forhold. Brug websiderne!