Udskriv…
Hjælp til udskrift
Om…
Nyhedsbrev
Sitemap
Teknik
Skriv til
RSS
Søg
Del med…
Ting taler
Børn skaber kunst ud af skrald. Skraldets fremtid ændres ved at skabe noget nyt ud af det. Via den kreative proces forholder børn og unge sig til klima og miljø.
Natur og miljø
Projektets kunstneriske del har sit udspring i den danske kunstner Henry Heerups arbejde med skrald og genbrug. Han samlede kasserede genstande på sin vej og ved at skabe nye værker ud af dem, mente han at give tingene et nyt liv og en ny funktion. Disse skulpturer kaldte han skraldemodeller.
I undervisningsmaterialet bliver dette brugt som hovedinspiration, for børnene skal selv finde skrald fra deres hjem og nærmiljø og bruge det til at skabe kunstværker. Det skaber en konkret relation til tingene og en måde at snakke om tingenes fortid, nutid og fremtid på. Hvad er de lavet af? Hvad er de blevet brugt til? Og hvad skal der ske med dem?Ting Taler tilbyder et forløb rettet mod børn i alderen 10-12 år. Den grundlæggende tanke bag projektet er, at man gennem en kreativ, kunstnerisk proces kan få børn og unge til at forholde sig til og snakke om komplekse emner som klima og miljø.
Projektarbejdet tager derfor udgangspunkt i, at børnene ud af skrald fra deres hjem og nærmiljø skaber kunstværker og forandrer skraldets fremtid ved at skabe noget nyt ud af det. Børnenes kunst er udstillet i et galleri, som kan ses på websiden.
Det kreative arbejde med at skabe en skraldemodel giver eleverne mulighed for at blive nysgerrige og gå på opdagelse i forskellige faglige og tematiske retninger og på den måde tilegne sig ny viden og erkendelse.
Det kan for eksempel være:
- Viden om produktion af ting
- Viden om verden
- Viden om demokrati
- Viden om energi og energiforbrug
- Viden om genbrug og ressourceforbrug
- Viden om miljø, klima og klimaforandringer
- Viden om æstetik, kreativitet og kunst
Om
Inspiration til undervisningen
Materialet er udarbejdet således, at man kan hente et samlet forløb med tilhørende lærervejledning, men også selv sammensætte et forløb, som passer bedst til de børn, der skal arbejde med projektet.
Der er taget højde for, at materialets faglige tilgange kan formidles gennem flere forskellige undervisnings- og perceptionsformer, så eleverne konfronteres med fakta, praktiske aktiviteter, oplevelser, fantasi og kreativitet på en måde, så intellekt såvel som følelser kommer i spil.
Hele undervisningsmaterialet kan hentes på websiden.
Her findes en lærervejledning og en elevvejledning. Der er en lang række opgaver med aktiviteter, fakta-ark og noveller om børn i forskellige lande.
Man kan vælge at tilmelde sin klasse til projektet - men man kan også få et godt udbytte uden.
Eksempler på elevaktiviteter:
Skriv et eventyr
Skriv et energi-eventyr, der beskriver en tings rejse fra råstof over fremstilling til butik.
Det kan være papir, glas, en cykel, et smykke, en mobiltelefon eller noget helt andet.
- Lad dig inspirere af H.C. Andersens eventyr, hvor ting kan tænke og leve deres eget liv.
- Læs om råstoffer, og hvor de kommer fra i fakta-arkene.
- Brug internettet, biblioteket, ring til folk for at finde ud af så meget som muligt om den ting, du undersøger.
Nyt tøj og genbrugstøj
I novellen om Kumar kan du læse om Indien. Indien er et af de lande, der fremstiller mest tøj og stof i verden. Landet solgte i 2008 tøj og stof for 130 milliarder kroner. Noget af tøjet ender i Danmark. I dit klædeskab har du sikkert en del tøj, der er lavet i Indien.
Prøv at regne ud, hvor mange penge, I har brugt på det tøj, I har.
- Skriv en liste over, hvor meget tøj du har. Sådan cirka. Det skal være antal bluser, bukser, sokker, undertøj, trøjer, jakker, huer, vanter m.v.
- Skriv så hvor meget hver ting koster – cirka.
- Læg alle beløb sammen.
- Prøv at sammenligne jeres tal. Er der forskel?
- Diskutér, om I ønsker at bruge flere eller færre penge på tøj. Hvorfor – eller hvorfor ikke?
- Prøv at tage én af jeres tøj-lister med i en genbrugsbutik og regn ud, hvad tøjet vil koste, hvis man købte det dér.
- Diskutér, om det er en god eller dårlig idé at købe genbrugstøj.
- Diskutér, hvad der vil ske med Indiens økonomi, hvis flere begynder at købe eller bytte genbrugstøj.
Faglige mål
Projektet tager højde for undervisningsdifferentiering, forskellige undervisnings- og perceptionsformer samt forskellige læringsstile. Ligeledes har projektet taget hensyn til de fælles faglige mål.
Overordnet er projektets formål at:
- opnå ny viden, indsigt og handlekompetence i forhold til blandt andet:
• lokale og globale miljøproblematikker
• klima og klimaforandringer
• energi og energiforbrug
• produktion af ting
• genbrug og anden behandling eller bortskaffelse af affald
• kreativitet, æstetik, kunst
• levevilkår i andre lande
• demokratiske processer
Deltagerne kan desuden – uanset undervisningsforløbets længde – dokumentere de erkendelser,
tanker, drømme, statements og produkter, der er skabt under Ting Taler-projektet.
Målgruppe: 4. - 6.klasse.
Fag: dansk, natur/teknik, tværfagligt.
Produktion: Cross Cultures Project, Vestforbrænding, Heerup Museum, Rødovre Kommune og Ballerup Kommune.
Forfatter: Kim Boye Holt /VAERKSTADT (undervisningsmaterialet).
(mange lande)
Materialet
Materialet består af en webside, med galleri, vejledninger, opgaver, aktiviteter og noveller.
Children's Creative Climate Camp
300 børn videregiver deres tanker om en klimavenlig fremtid. De har opbygget en fantasifuld, fabulerende og fantastisk ny verden - som de gerne vil vise dig!
Ballerup Super Arena, den 5.december 2009, kl.14-17.
Ballerup Idrætsby 4
2750 Ballerup
