• Indhold

Robinsonade

Ved Australiens østkyst ligger nogle små, ubeboede øer, hvor strandingen foregår.

Mål og evaluering

Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne efter 6. klasse har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at

strukturere og skrive tekster i forskellige fiktive og ikke-fiktive genrer
indsamle og disponere stof før skrivning samt skrive fra ide til færdig tekst
udtrykke sig i billeder, lyd og tekst i forskelligartede produktioner samt i dramatisk form
søge information på en systematisk og kritisk måde.

Eleverne skal kunne

udvælge den mest relevante information blandet udvalgte kilder og begrunde deres valg
referere både med og uden kildeangivelse
arbejde med flere præsentationsformer og begrunde trufne valg af form i forhold til målgruppen.

Eleverne skal

bruge hjælpemidler, der støtter kommunikationen, bl. a. photostory, hotspots, præsentationer mv.
indsamle stof og disponere et indhold samt skrive fra idé til færdig tekst
udtrykke sig i billeder, lyd og tekst i forskelligartede produktioner samt i dramatisk form.

Lade eleverne formidle et stof med fokus på brug af forskellige hjælpemidler.

stikord – fokus på form, indhold, huskekort, støttefunktion.
præsentationer – fokus på form og indhold samt overskuelighed, enkelthed og æstetik
brug af en søgetjeneste og opstilling af en søgestrategi

Der arbejdes med brainstorming med efterfølgende disponering samt skriveproces med fokus på struktur.

Her er Fælles Mål for alle klassetrin.

Trinmålene for Junior PC-kørekortet.