
Eventyr om legetøj - tingseventyr
Eventyrgenren er en af de genrer, som skoleelever traditionelt stifter bekendtskab med på et ganske tidligt tidspunkt. Eleverne kan meget tidligt selv digte eventyr med en del af eventyrets genrekoder, fx med udgangspunkt i legetøj eller andre 'ting'.
Tingseventyr


Om
Fra Fælles Mål 2009
| Undervisningen skal efter lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til |
efter 2. klasse at
|
efter 4. klasse at
|
Eventyr om ting har pædagogisk potentiale
Det fremmer skoleelevers sprog og fantasi at skrive tingseventyr, viser erfaringer fra skoler. Med afsæt i otte af H.C. Andersens populære eventyr og otte nye tingseventyr skrevet af danske forfattertalenter giver ny bog konkrete eksempler på genren.
Forskere fra Center for Børnelitteratur ved Danmarks Pædagogiske Universitet været involveret i undervisningsforløb på tre skoler, hvor elever i 4.- 9. klasse blev introduceret til H.C. Andersens tingseventyr og derefter arbejdede med at skrive deres egne tingseventyr.
Forarbejde til elevernes egne tingseventyr
Eleverne kan skrive 'Biodigt' til deres personificerede ting. Et 'biodigt' er et biografisk digt, som kan bruges til indføring i personkarakteristik.
Eventyrfilm
Det Danske Filminstitut giver lærere og elever mulighed for at se en håndfuld af de kendte eventyr på film. Filmene i Eventyrpakken er meget varierede, lige fra gamle kunstneriske perler som Lotte Reinigers silhuetfilm af bl.a. Askepot til nye eventyr som Den lille ridder, fra film som stringent holder sig til det skrevne eventyr som Den standhaftige tinsoldat og til nye tolkninger som Klods Hans og Fyrtøjet.
Billederne må frit anvendes til ikke-kommerciel brug i aviser, tidsskrifter og tryksager, med angivelse af Kilde: Odense Bys Museer.

Udskriv…
Hjælp til udskrift
Om…
Nyhedsbrev
Sitemap
Teknik
Skriv til
RSS
Søg
