Udskriv…
Hjælp til udskrift
Om…
Nyhedsbrev
Sitemap
Teknik
Skriv til
RSS
Søg
Del med…
Procesorienteret skrivning
Eleverne skal skrive meget. Når først de kommer godt i gang med at skrive, kan udfordringerne med hensyn til indhold og genre øges. Der er mulighed for at opstille en række faser i skriveprocessen, men ikke alle faser er nødvendige hver gang.
Processkrivning
Om
Fra Fælles Mål 2009
Eleverne skal på alle klassetrin tilegne sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at skrive i enkle fiktive genrer som historie og eventyr, skrive enkle tekster om egne oplevelser samt skrive ud fra fantasi, billeder og læste tekster, skrive berettende, skrive kronologisk, skrive på computer, lytte til andres tekster og læse egne tekster op i mindre grupper og forholde sig skriftligt ved at tegne og skrive logbog og beskeder.
Vær'sko
Et samarbejdsforløb mellem to 7. klasser på Samsøgades Skole og Herskindskolen. Eleverne startede med to og to at tage et billede af et par sjove, mærkelige, underfundige sko, som kunne fortælle en spændende historie fra deres liv som sko. Derefter blev billedet behandlet i Paint Shop Pro og lagt på en webside, hvor man kan se gruppernes billeder og e-mailadresser.
Jagten på den forsvundne skat
Et forløb i procesorienteret skriveundervisning i 5. klasse, hvor eleverne skriver om en øde ø, hvor de skal finde en skat (Lær-IT). Dette forløb kan udvides til et samarbejde mellem to klasser, som giver respons på gruppernes forslag til de forskellige afsnit.
Fælles Mål 2009
På alle klassetrin skal der arbejdes med det skrevne sprog - skrive.
skrivOpgave.dk
En guide til elever, der skal skrive en opgave.
Processkrivning
En vejledning i processkrivning til de ældste elever.
Genreskrivning
Henrik Vejen fra Aalborg har lavet en vejledning til eleverne om genreskrivning. Se her, hvad du kan inddrage i undervisningen om de forskellige genrer. Der er også eksempler på opgaver til eleverne.
