Om…
Nyhedsbrev
Sitemap
Teknik
Skriv til
RSS
Del med…Procesorienteret skrivning
Eleverne skal skrive meget. Når først de kommer godt i gang med at skrive, kan udfordringerne med hensyn til indhold og genre øges. Der er mulighed for at opstille en række faser i skriveprocessen, men ikke alle faser er nødvendige hver gang.
Processkrivning
Fra Fælles Mål 2009
Eleverne skal på alle klassetrin tilegne sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at skrive i enkle fiktive genrer som historie og eventyr, skrive enkle tekster om egne oplevelser samt skrive ud fra fantasi, billeder og læste tekster, skrive berettende, skrive kronologisk, skrive på computer, lytte til andres tekster og læse egne tekster op i mindre grupper og forholde sig skriftligt ved at tegne og skrive logbog og beskeder.
Interaktiv novelleskrivning
Se hvordan 6. klasse har skrevet om Burger og Trolderik, som kommer ud på mange forskellige oplevelser. Undervejs kan man klikke sig ind på de fortsatte historier efter eget valg.
Novelle-roulette
6.a på Kærbyskolen har arbejdet med noveller. Som inspiration til selv at komme i gang med at skrive noveller benyttede de Novelle-Rouletten. Se eksempler på elevernes noveller.
Jagten på den forsvundne skat
Et forløb i procesorienteret skriveundervisning i 5. klasse, hvor eleverne skriver om en øde ø, hvor de skal finde en skat (Lær-IT). Dette forløb kan udvides til et samarbejde mellem to klasser, som giver respons på gruppernes forslag til de forskellige afsnit.
Her er historien... - 1930 - 2001
Eleverne i 5.a, deres forældre og bedsteforældre har sammen skrevet historie. Se eksempler på Digte og akvareller om min barndom, Barndomserindringer fortalt af mine forældre og bedsteforældre, Anetavle, noveller mv.
Fælles Mål
På alle klassetrin skal der arbejdes med det skrevne sprog - skrive.
skrivOpgave.dk
En guide til elever, der skal skrive opgave.
Processkrivning
En vejledning i processkrivning til de ældste elever.
