Football

Fremgangsmåde

Her finder du forslag til et par undervisningsforløb med emnet football: Klassen har valgt at arbejde med klubber i England, også grundet de mange danske spillere i den engelske Premier League. 

1. Webstedet http://www.soccernet.com og Skysportsfootball anvendes. Websteder som  Simple wikipedia eller Wikipedia kan også anvendes i forbindelse med søgning af info. Eleverne vælger to og to en klub fra listen over klubber i den engelske liga. En klub kan kun vælges af ét elevpar. Eleverne kan også vælge at arbejde med en specifik fodboldspiller. Lad dem undersøge: Navn, alder, højde, vægt, klub, tidligere klubber, position, nationalitet med mere. Eleverne skal også kunne redegøre; hvorfor de har valgt den pågældende fodboldspiller samt hvad de synes om spilleren.

2. Elev A og B vælger link til Liverpool FC. Finder bl.a. klubbens ‘homepage’. Begynder at søge information,  læse og udvælge relevant stof.

3. Eleverne finder stof, der ser relevant ud, og som kan magtes rent sprogligt. 

4. Eleverne skal lave to ting: 1. En præsentation af klubben eller en spiller. 2. En Jeopardyquiz om klubben eller en spiller. Præsentationen kan laves fx i  Glogster og Jeopardy spillet udarbejdet i Jeopardy 

5. Udsagnene bearbejdes sprogligt sammen med læreren.

6. Elever fremlægger deres arbejde om en klub eller fodboldspiller. Fremlæggelsen kan indeholde facts, historie, kendte spillere, fotos og andet. Eleverne kan også vise relevante klip fra youtube.com. De skal selvfølgelig kunne begrunde hvorfor de har valgt at inddrage et klip i deres fremlæggelse.

7. Eleverne skal udarbejde en produktion i et udvalgt digitalt medie, som bruges som grundlag for præsentationen og fremlæggelsen for resten af klassen. Det vil være oplagt også at gemme elevernes medieproduktioner i elevintra og/eller forældreintra.

8. I deres respektive grupper kunne eleverne slutte en fremlæggelse af med en Jeopardy quiz, hvor det så er resten af klassen som dyster mod hinanden og testes i den netop afsluttede fremlæggelse. Husk at stille et spørgsmål som et svar og svare med et spørgsmål. Et eksempel: "English player who wears the number 8 jersey for Liverpool". Svaret vil her være: "Who is Steven Gerrard?"

Evaluering

Forslag til evaluering: Eleverne forbereder en mundtlig fremlæggelse af "deres" fodboldspiller eller klub for resten af klassen og læreren. På baggrund af elevernes præsentation af klub eller spiller dyster resten af klassen nu i et spil Jeopardy, som kan bruges som aktiv evaluering af præsentationen. Bagefter bedømmes spillet af læreren og de elever, som har spillet Jeopardy. Spillet bedømmes på grundlag af fx indhold og sprog. Elevernes medieproduktion kan også evalueres på grundlag af indhold, sprogfærdighed og udseende.