FAQ vedrørende karaktergivning

På hvilket grundlag gives en elev, der ikke har afleveret en disposition, en karakter?

En elev, der ikke har afleveret en disposition, kan ikke aflægge prøven. Eleven får ikke nogen karakter. Der kommer til at stå udeblevet på afgangsbeviset.

Vægtes selvvalgt emne + udtrukne spørgsmål til de forskellige opgivne tekster ens/forskelligt?

Der gives én karakter på baggrund af en helhedsbedømmelse, hvori både elevens færdigheder og viden vurderes.

Vægtningen af de enkelte elementer skal bero på en omhyggelig afvejning af en elevpræstations kvaliteter og mangler. Det er ikke kun manglerne, der skal lægges mærke til.

Ligesom de skriftlige censorer arbejder med et vurderingsark, hvor både de positive og de negative sider af besvarelsen noteres, anbefales det ved den mundtlige prøve at notere begge sider i forbindelse med vurderingen. Vurderingsområderne, som er angivet på hjælpeskemaet, anvendes efter hver elevpræstation til at opsummere censors og lærers indtryk af eleven og danne grundlag for drøftelse af præstationens stærke og svage sider.

De fire centrale kundskabs- og færdighedsområder (kommunikative færdigheder, sprog og sprogbrug, sprogtilegnelse og kultur- og samfundsforhold) er brugt som overskrifter i hjælpeskemaet (se i Vejledningen til prøverne i engelsk):

Skemaet kan udfyldes enten diskret under eksaminationen eller umiddelbart efter af henholdsvis lærer og censor, og det danner udgangspunkt for den samlede vurdering. Benyt eventuelt muligheden for at angive, hvor i området eleven befinder sig, ved at sætte en streg enten mod venstre, midt for eller mod højre. Det kan være en god idé at bruge to forskellige farver til afkrydsning, således at redegørelsen fremstår med en farve og samtalen med en anden.