Udskriv…
Hjælp til udskrift
Om…
Nyhedsbrev
Sitemap
Teknik
Skriv til
RSS
Søg
Del med…Cybermarché
Med les cybermarchés – også kaldt les supermarchés en ligne, kan du tage dine elever med ind i et fransk supermarked. Udover at dine elever vil lære gloser om en bred vifte af daglige ting, vil de også lære franske betegnelser for begreber, der hører supermarkedets verden til: Hvad hedder "frosne varer"? Hvordan siger man "per kilo" eller "per styk"? Her finder du forslag til aktiviteter, der fører dine elever ind i un cybermarché français.
Cybermarché
Om
Fælles Mål
Kommunikative færdigheder
- Læse og forstå hovedindholdet og væsentlige detaljer i forskellige typer skrevet tekst inden for centrale og nære emner
Sprog og sprogbrug
- Udtrykke sig med et grundlæggende ordforråd inden for centrale og nære emner
- Anvende relevante læsestrategier
Sprogtilegnelse
- Vælge relevante læsestrategier
- Udnytte de muligheder, der er for at anvende fransk i og udenfor skolen, heriblandt ved hjælp af internettet
- Anvende it og mediers muligheder i forbindelse med informationssøgning
Slutmål for faget fransk efter 9. klassetrin
It- og mediekompetencer. Faghæfte 48
Informationssøgning og -indsamling
- finde frem til hjælpemidler til informationssøgning
- benytte målrettede strategier til søgning og søge systematisk
- sortere, vælge og redigere information til et bestemt formål
Eksempler på læringsmål
- Eleverne lærer gloser for mad- og drikkevarer
- Eleverne lærer at fortælle på fransk hvad noget koster
- Eleverne lærer gloser relateret til mængden fx le kilo, la pièce, le paquet, la boîte osv.
- Eleverne lærer at orienterer sig på en fransk hjemmeside.
Aktivitet 1
Giv eleverne en indkøbsliste. Lad dem ”købe” varerne i en internetforretning. Du kan evt. lade eleverne konkurrere om, hvem der kan finde varerne billigst, eller hvem der kan finde de fleste økologiske varer. Eleverne tager et print af deres varekurv. Derefter kan indkøbene diskuteres i klassen eller gruppevis:
- Combien coûte…?
- Qui a trouvé … moins cher? / plus cher?
- As-tu tout trouvé? Qu’est ce qu’il manque?
- Quel est le prix total de tes achats?
- As-tu des produits bios (biologiques)? Quels produits?
- As-tu des produits surgelés? / frais? Quels produits?
Her finder du links til nogle "cybermarchés"
Codes postaux
For at kunne handle online i les cybermarchés, skal man bo i et område, hvor de enkelte butikker leverer. Derfor skal man ofte indsætte et postnummer. 75001 for Paris 01 virker hos de fleste leverandører, men du kan også få dine elever til at vælge en anden by og finde postnummeret.
Aktivitet 2
Du kan også lade eleverne selv lave en indkøbsliste og derefter købe ind. Det kan være en god ide at sætte fokus på nogle bestemte produkter, alt efter hvad I har arbejdet med fx fruits et légumes, petit déjeuner, boissons osv.
Der findes hjemmesider der tilbyder brugere at lave online indkøbsliste. Her er nogle af dem:
Aktivitet 3
Hvis du har mere tid, kan du lade eleverne finde opskrifter, lave en indkøbsliste og købe varerne bagefter. Du kan sætte fokus på bestemte kategorier fx un dessert, un plat principal, un plat de saison, plat végétarien osv.
På elevsiderne finder du et udvidet forløb med denne aktivitet. Se her
Her finder du hjemmesider med franske opskrifter:
Evaluering
1. Som evaluering kan du give eleverne en indkøbsliste skrevet på dansk. Eleverne skal hurtigst muligt ”købe” varerne i en fransk cybermarché.
2. Du kan også lege Au marché, j’ai acheté … Legen går ud på, at hver elev nævner en ting, de har købt, plus alt det, som de andre har købt … i den rigtige rækkefølge! Fx siger den første ”Au marché, j’ai acheté un pain” Den næste skal tilføje, hvad hun har købt "Au marché j’ai acheté un pain et un savon” Den tredje siger ” Au marché, j’ai acheté un pain, un savon et une pomme” osv. Den, som ikke kan nævne alle ting i den rigtige rækkefølge taber og trækker sig. Vinderen er den, som til sidst kan nævne alle ting.
