Udskriv…
Hjælp til udskrift
Om…
Nyhedsbrev
Sitemap
Teknik
Skriv til
RSS
Søg
Del med…Surrealistiske digte
Om
Pour faire un poème dadaïste de Tristan Tzara
Dette er et digt skrevet af Tristan Tzara (1896-1963), en af hovedfigurerne i dadaismen. Det er en "opskrift" i form af digt til at lave … et dadaistisk digt!
Niveau: 7.-10. klassetrin
Mål:
- at læse og vise forståelse ved en konkret aktivitet
- at repetere ordforråd
- at træne udtalen
Materialer: ordbøger, franske blade og/eller aviser, A4 papir (farvet, hvis muligt), sakse, lim.
Aktiviteten:
1. Eleverne får en kopi af teksten og giver deres mening om hvilken genre teksten tilhører udfra opstillingen og ordene, der starter hver linie (imperativ form: teksten kan både være et digt og en opskrift).
2. I grupper af 2 til 4 skal eleverne nu læse teksten og forstå opskriften. De viser deres forståelse ved at følge opskriften. Bed evt. eleverne om kun at klippe ord ud de forstår eller har slået op og derfor forstår: Det vil understrege det absurde i betydningen af de strofer, der vil komme frem.
3. Hver gruppe læser deres digte højt for de andre.
Pour aller plus loin: For at få eleverne til at aktivere deres eget ordforråd kan man overveje at lave en "cadavre exquis" derefter.
Le cadavre exquis
Dette er en poetisk leg som siges at være opstået i de surréalistiske kredser i 1920'erne. Det første vers startede lige som navnet på "legen" med "le cadavre exquis boira le vin nouveau".
Niveau: 6.-10. klassetrin
Mål:
- at bruge det kendte ordforråd kreativt
- at repetere de grammatiske ordklasser
- at arbejde på den franske sætningstruktur
Materialer: papir, evt. ordforrådslister
Aktiviteten: Eleverne sidder i grupper af 4. A4 ark deles i 4 kolonner ved at foldes i 4 horizontalt.
Over den 1. kolonne skriver man "substantif / substantiv"; kolonne 2 "adjectif / adjektiv"; kolonne 3 "verbe / verbum"; kolonne 4 "substantif / substantiv".
Papiret foldes igen således at eleverne kun kan se en kolonne ad gangen.
Eleverne tager nu tur til at skrive ord uden at vise det, de skriver til de andre: Elev 1 skriver et substantiv; elev 2 et adjektiv osv.
Eleverne bytter roller hver gang. Der skrives f.eks. 4 strofer.
Pour aller plus loin: Denne aktivitet er meget god at lave i et forløb om "Le surréalisme". Den er fin at koble med digtet "Pour faire un poème dadaïste". Den er også meget oplagt når man arbejder med ordklasser.
