Menu
• Indhold

Saltvand

 Ferskvand©HJ Schmidt

       Ferskvand

         Saltvand

 

Saltvand

Om

Beskrivelse

Temaet "Saltvand" er baseret på  fænomener, som eleverne oplever i deres hverdag. Der arbejdes med eksempler fra hverdagen, der illustrerer, at alt stof er opbygget af partikler, og at stoffernes kredsløb i naturen er tæt forbundet med energioverførsler.

Undervisning

Undervisningen er præget af praktiske og undersøgende aktiviteter. For at sikre elevernes tilegnelse af de faglige relevante begreber skal undervisningsaktiviteterne støttes af samtaler, diskussioner, beretninger mv. Mundtlig kommunikation øves ved samtaler om samspillet mellem de teoretiske og praktiske dele af undervisningen.
Gennem hele forløbet skal eleverne fremlægge resultater af deres undersøgelser ved brug af forskellige formidlingsformer, idet fremlæggelserne skal udvikles fra en beskrivende form frem imod en forklarende og uddybende form.

Læringsmål

Trinmål efter 8. og 9. klassetrin:

Fysikkens og kemiens verden

  • Anvende enkle fysiske og kemiske begreber til at beskrive hverdagens fænomener som regnbuen, elektricitet i hjemmet og korrosion
  • Beskrive nogle grundstoffer og kemiske forbindelser samt enkle træk ved det periodiske system
  • Kende til enkle modeller, herunder forestillingen om, at alt stof er opbygget af partikler
  • Beskrive nogle grundstoffer og kemiske forbindelser samt enkle træk i det periodiske system.

Arbejdsmåder og tankegange

  • Formulere spørgsmål og indsamle relevante data
  • Planlægge og gennemføre praktiske og teoretiske undersøgelser
  • Fremlægge eksempler på fysisk og kemisk viden, opnået ved teoretisk og praktisk arbejde.