Spring til sidens indholdSpring til sidens menuSpring til sidens bund• Top
• Indhold

At rejse og leve i rummet

Verdensrummet har altid øvet stærk indflydelse på mennesket, men først i de sidste 50 år har det været muligt at bruge rummet til forskellige formål.

 ©HJ Schmidt

Model af astronaut på rumvandring.

 ©HJ Schmidt

Fra et forsøg med planter på ISS.

Tema om Rejser til Månen.


At rejse og leve i rummet

Beskrivelse

Hvad var målet efter Månen?
Efter det vellykkede Apolloprogram satsede amerikanerne på at udvikle rumfærger som de regnede med var billigere i drift under fremtidige rumrejser end raketter og rumkapsler.
Sovjetunionen satsede på rumstationer. Den første, Saljut 1, blev opsendt i 1971. Det blev landets måde at hævde sig på i rummet.

Undervisning

Som lærer kunne man evt. lade eleverne arbejde med de to følgende spørgsmål som en introduktion til emnet om at rejse og leve i rummet:

  • "Hvad jeg ved om at rejse og leve i rummet:"
  •  "Hvad jeg gerne vil vide om at rejse og leve i rummet:".

I forbindelse med materialet kan eleverne med fordel udnytte de mange resurser der ligger på internettet  indenfor rumfart og astronomi.

Undervisningsforløb om rummet

Et undervisningsforløb der tager udgangspunkt i temaet Rummet. En del af materialet er afprøvet i et større tværfagligt undervisningsforløb imellem, matematik, fysik/kemi, historie, biologi og geografi. Nogle af de berørte emner i forløbet vil formentlig falde bedre ud hvis de gennemgås i en 9 klasse; derfor er dette memorandum både rettet mod 8 og 9 klasse.
(Word-dokument, 28 sider).

Inspirationsark om rummet

 

e-museum.dk giver dig adgang til gratis undervisningsmaterialer om rummet. Dette inspirationsark er en introduktion til udvalgte materialer.

Læringsmål

Udvalgte trinmål efter 9. klasse:


Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at

Fysikkens og kemiens verden

  • Redegøre for anvendelse af modeller og simuleringer som led i en beskrivelse af fænomener og sammenhænge som lydens udbredelse, flyvning og stjernehimlen.

Udvikling i naturvidenskabelig erkendelse

  • Kende eksempler på, at behovet for teknologi har fremmet en udvikling af praktisk og teoretisk viden
  • Kende eksempler på, at udvikling af ny viden kan give uforudsete muligheder.

Anvendelse af fysik og kemi i hverdag og samfund

  • Kende til enkle principper for transmission af information over store afstande som satellitter, analog og digital transmission
  • Beskrive virkning af ioniserende stråling på levende væv som sundhedssektorens brug af strålebehandling og røntgenfotografering.

Arbejdsmåder og tankegange

  • Benytte fysisk og kemisk viden, opnået ved teoretisk og praktisk arbejde.