Udskriv…
Hjælp til udskrift
Om…
Nyhedsbrev
Sitemap
Teknik
Skriv til
RSS
Søg
Del med…
Billeder - en metode i historieundervisningen
At benytte billeder som udgangspunkt for en undersøgelse af et historisk problem eller begivenhed kan være en udmærket undervisningsform. Undersøgelsen kan være mundtlig som en klassesamtale, men kan også være den enkelte elevs eller elevgruppes projekt. Er billedet lokalt, vil det være naturligt at inddrage interviews af lokale beboere, lokalhistorisk arkiv og gamle aviser i elevernes undersøgelse.
Billeder
Om
Christian Frederiksen
Hvem var den mand? Hvornår levede han? Hvad lavede han? Hvorfor blev han fotograferet?
100 års fødselsdag
Missionshuset har 100 års fødsesdag. Hvad er et missionshus? Hvem er de piger, der er på billedet? Hvor gamle er de i dag? Findes missionshuset i dag? Hvorfor/hvorfor ikke?
Stævnet pil
Hvad er en stævnet pil? Hvor befinder denne sig? Hvad brugte man pil til? Hvorfor blev den stævnet?
Bendtsens Gård
Hvor ligger dette hus henne? Hvorfor er det så stort? Hvad bruges det til i dag? Hvad blev det brugt til for 50 år siden og for 100 år siden?
Speciel tandem
To ungersvende var på udflugt i Søndermarken. Den enes forhjul eksede. Resolut satte han sin forgaffel ned over kammeratens baghjul. Så var de begge kørende igen.
Hvad er det?
Denne genstand optrådte på bagsiden af avisen i den sporadiske serie "Hvad er det?". Det samme spørgsmål kan man stille til eleverne, og så få dem til at lave nye spørgsmål, der begynder med hvorfor.
Askov Sløjdskole 1886
Lærere uddanner sig til sløjdlærere 1886. Hvorfor mon 1/3 er kvinder?
Skøjteløb for damer
Her ses en flok innovative damer. Hvor gammelt er billedet? Havde man skøjter dengang? Løb damer på skøjter? Er billedet falsk eller sandt?
