Menu
© Uni-C
 
• Indhold

Reklamefilm for husholdningsartikler

Den perfekte husmor var i fokus i 1950'erne og i begyndelsen af 60'erne. Kvinden er den perfekte og velplejede værtinde, for rengøringsmidlerne giver naturligvis bløde og velplejede hænder. Udviklingen i reklamefilmene viser, at også drenge og mænd kan bruge rengøringsmidler, som skal være effektive.

Reklamefilm - husholdningsartikler

Reklame for Neophos 2005
 

Om

Fælles Mål 2009

 Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at analysere faktorer, der styrer vores forbrug, kostvaner og husarbejde, herunder udviklingen i vareudbud, teknologi og markedsføring, tid, kræfter og ressourcer i hverdagen samt kulturelle og æstetiske aspekter.

Eksempler på læringsmål

Eleven skal kunne

  • finde frem til relevante forbrugerinformationer
  • forstå, at forbrugsvalg har miljø- og ressourcemæssige konsekvenser
  • tage kritisk stilling som forbruger.

Rengøringsmidler

Der arbejdes med tre reklamefilm, som er produceret med ca. 40 års mellemrum: Flydende Lux - klart det bedste til opvask - 1963 og Ny Ajax med mild salmiak - 1966 og en reklamefilm om YES fra 1997. Derfor er det væsentligt at inddrage den historiske udvikling inden for reklamefilm i dette forløb.

Undervisningen

I undervisningsforløbet skal eleverne arbejde med analyse af reklamefilm. Der kan desuden arbejdes med temaer som livsstil, produktets fremstilling i reklamen, reklamens opbygning – herunder de små fortællinger, reklamens forskellige planer, virkemidler mv. I et udskriftsvenligt bilag er der forslag til organisering af undervisningen samt analyse og fortolkning af reklamerne.

Læs mere om Undervisningen

Evaluering

Eleverne kan producere små reklamefilm på mobil, med webcam eller med kamera. De vælger selv et produkt, men der lægges vægt på

  • Virkemidler fx sprog, billeder, (kamerabevægelselser, lys, synsvinker, klipperytme, personer, miljø) og lydside
  • Afsender/modtager.

Filmene analyseres i grupper, som giver respons på reklamefilmene. Send de bedste reklamefilm ind til EMU i 7.-10. klasse Hjemkundskab.

Skema til analyse af reklamefilm

Eleverne kan bruge dette skema, når de skal analysere de enkelte film.

Reklamefilmen i Danmark - et historisk rids

Læs om den historiske udvikling af danske reklamefilm.