Introduktion

Introduktion til symaskinen

Eksemplet skal vise, hvordan en basisfærdighed kan læres ved at eksperimentere og undersøge og alligevel resultere i en brugbar ting. Lærerens rolle er mesterens, der viser hvordan, men også inspirerer. Arbejdet er i høj grad individuelt eksperimenterende og undersøgende, men med fælles fremvisning af »egne opfindelser« som del af evalueringen undervejs og bagefter.

Vild syning

Symaskinen er et meget væsentligt og spændende redskab, der signalerer faglighed og professionalisme. Lad eleverne få kendskab til maskinens muligheder ud fra »Frie øvelser«.

• Hvad er nødvendigt for at bruge maskinen? Fx at kunne tråde, sy, hæfte ende …
• Hvilke funktioner ligger gemt i de enkelte knapper? Fx at variere længde og bredde på sting, forskellige stingtyper som slangesøm, stræksøm, syning med sænket transportør …
• Vær din egen mekaniker. Fx at åbne og rense maskinen, smøre den, skifte nål …

Eleverne kan eksperimentere og afprøve maskinen, ved at sy stof sammen, sy lag på lag, zig-zagge, sy pyntesyning, stoppesyning osv. Det der ikke lykkes klippes væk.

Med en søger kan man finde et område, som ser særlig godt ud. Klip det ud. Det kan bruges til kalenderomslag, billede eller kort. Det kan også, efter at være betrukket med plastik, bruges til en pung eller et etui.