Design af huer med applikationer

Opsamling

At kunne lægge et mønster korrekt og hensigtsmæssigt på stof.

At kunne tegne sømrum op og klippe mønsterdele ud.

Forløbet præsenteres for eleverne.
Der samtales om hovedbeklædning og eleverne introduceres til fleece og dets egenskaber.
Herefter instruktion i aftegning af mønster og efterfølgende fastsættelse af mønsterdele med nåle i den rigtige trådretning. Sømmometer og stofkridt introduceres, og der skal informeres om brug af disse redskaber, samt vigtigheden af sømrum.

Der er desuden lavet eksempler på huerne og eksempler på applikation.

Der er udvalgt 3-4 forskellige huemønstre, som eleverne kan vælge imellem. Disse er kopieret, så eleverne kan tegne af/ evt. få en kopi. Eleverne vælger model og mønster. Herefter måler de deres hoved og retter til på mønstret.

Eleverne skal i gang med at klippe mønster ud og lægge det på stoffet, så sømrummet kan kridtes op og huens dele kan klippes ud.

Dagen slutter med en opsamling, hvor eleverne melder tilbage på deres arbejdsgang. 

At eleverne bliver bevidste om forskellige måder at udtrykke sig på ved design af applikationsfigur.

At opleve glæde og motivation ved at arbejde med eget design.

At kunne benytte vliesofix til applikation

Dagen starter med en introduktion til applikation og i applikationsteknikker. Der lægges vægt på at figurene skal være simple.
Vliesofix introduceres og demonstreres.
Samtale omkring begrebet personligt udtryk set i relation til moden.

Der lægges inspirationsmateriale ud i form af bøger m. applikation, malebøger, ting med applikationer.

Eleverne skal tegne deres figur, som så evt. skal opdeles i formdele.
Disse skal overføres til papir og klippes ud. Vliesofix stryges på.
Husk at figuren spejlvendes!

Dagen afsluttes med fremvisning af foreløbige resultater og samtale om dagens erfaring

At kunne sætte huens dele rigtigt sammen med nåle.

At kunne benytte forskellige stingtyper på symaskinen til applikation på huen og sammensyning af huen.

At få kendskab til de relevante fagudtryk; Ret og vrang, zig-zag, stinglængde og applikation

Dagen starter med en demontration at påsyning af applikationer med zig zag søm og/eller lige søm.

Når eleverne begynder at blive færdige med påsyning af applikation vil læreren instruere og demonstrere  hvordan huen skal syes sammen ret mod ret.

Eleverne syr deres applikationer fast på den ene huedel med enten ligesting eller zigzag. Derefter nåles huestykkerne sammen ret mod ret og sys sammen på maskine.

Dagen slutter med fremvisning af huer og vi samtaler om hvad der var svært og hvorfor det var svært. 

At lære tungesting og sy huens kant med disse.

At blive bevidste om forskellige typer stings anvendelighed.

Dagen starter med en opsamling af forløbets gang.
Fremvisning af forskellige garntyper – og gerne eksempler med disse, så eleverne kan se de forskellige udtryk de giver.
Introduktion i syning af tungesting.

Eleverne skal sy huerne færdige og derefter skal huerne broderes i kanten med tungesting.

Dagen sluttes af med at hænge de evt. færdige huer op i håndarbejdslokalet til udstilling.

Produktet laves færdigt.

Opsamling på hvad de forskellige elever mangler.

Eleverne skal sy deres huer færdige.

Evaluering af forløbet

Hvilke teknikker er lært?

Hvordan blev processen oplevet?