Her er en alletiders udeaktivitet, som lægger op til kommunikation mellem eleverne og muliggør at der vendes op og ned på det "normale" hierarki. Observationer af ting og steder omkring skolen er en vigtig forudsætning for at kunne løse opgaverne. At man som elev har brugt en del frikvartere på at gå rundt og kigge (studere detaljer) kan derfor blive en fordel i denne aktivitet. Tak til Birthe Thomsen, Hylgårdsskolen, for lån af billeder og tekst.
Billed-o-løb er en anderledes form for orienteringsløb.
Eleverne får 2 og 2 et kort som vist til højre.
O-løbet foregår inden for det afmærkede område.
Eleverne får en strimmel med 5 billeder, som viser steder omkring skolen.
Eleverne tager en strimmel billeder ad gangen, og finder de steder, hvor billederne er taget.
Eleverne skal tegne stederne ind på deres kort ved at skrive billedernes numre.
Når de har fundet alle posterne på en strimmel, løber de tilbage og henter en ny strimmel.
Det gælder om at finde så mange poster som muligt.


Forberedelse
- Tag en række billeder af forskellige steder eller ting omkring skolen. Stederne/tingene skal helst være unikke, så eleverne har en mulighed for at finde dem.
- Billederne sættes sammen, så der er 5 billeder på række. Lav 10 strimler med 5 billeder på hver. Sørg for at have flere eksemplarer af samme strimmel, så eleverne undgår ventetid. Det er en god ide at laminere strimlerne, så de kan genbruges mange gange.
- Lav et kort over det område, hvor billederne er taget. På www.iform.dk kan man finde et kort over skolens arealer og indtegne en løberute, som så i denne sammenhæng fungerer som en markering af området.
Overvejelser
- Lad eleverne løbe 2 og 2, så de ved fælles hjælp kan huske og tale om stederne på billederne.
- Pas på med billeder af buske og træer. De ændrer sig måske så meget, at eleverne ikke kan genkende dem.
- Husk kopier af kort, og skriveredskaber til grupperne.
- Sæt tid af til at afrunde aktiviteten fælles. Hvordan gik det? Var det svært? Kunne I genkende stederne? Hvor mange steder fik I tegnet ind? Ros osv.
- Kortene rettes efterfølgende af læreren og afleveres tilbage til eleven.
- At færdes i naturen ved hjælp af kort i kendt terræn.
- Selvstændig opgaveløsning.

Udskriv…
Hjælp til udskrift
Om…
Nyhedsbrev
Sitemap
Teknik
Skriv til
RSS
Søg
