Kortfilm og lommefilm i indskolingen

3. årgang på Mølleskolen har arbejdet med kortfilm og lommefilm. Forløbet tilgodeser målene fra Fælles Mål i dansk og nogle af de kompetencer, der er nævnt i det nye faghæfte "It-og mediekompetencer".

Det beskrevne undervisningsforløb tager udgangspunkt i materialer og erfaringer fra dette forløb. Forløbet strækker sig over 3 uger med 4 ugentlige timer. Skolens it-vejleder har deltaget i nogle af timerne - specielt omkring det tekniske. 

I planlægningsfasen meldte sig flere spørgsmål. Har alle eleverne på 3. årgang (4 klasser) mobiltelefon? Ja. Er de gode nok til at producere film med, har de Bluetoth? Ja. Kan elever på 3. årgang lære at lave og distribuere film på mobiltelefon? Ja.

Analyse af film

Eleverne introduceres til kortfilm, som de ser på Filmstriben.dk (kræver at skolen har abonnement)og laver en simpel filmanalyse. Derefter præsenteres eleverne for genren lommefilm. Læs mere.

Produktion af lommefilm

I 3. mands grupper skal eleverne selv producere en lommefilm på deres egne mobiltelefoner. Den må højst vare 90 sekunder. Filmen skal laves i et skud. Læs mere.

Formidling

Lommefilmene lægges på Skoletube eller Uniserver. Læs mere.

Forslag til evaluering

Filmene ses i fællesskab, og eleverne kommenterer handling, det filmtekniske og lyd. Derefter skriver eleverne et refleksionbrev på Skolekom. Til sidst laver eleverne et grafisk udtryk  på www.wordle.net. Læs mere.

Afsluttende kommentarer

Eleverne var utroligt engagerede og nød at få lov til at bruge mobiltelefonerne. Vi var overraskede over, hvor skrappe eleverne var til at håndtere deres telefoner og hjælpe hinanden, når de stødte ind i tekniske problemer. De var gode til at analysere kortfilm, opfange filmtekniske udtryk og overføre nogle af de ting, de lærte kortfilmsforløbet til deres egen lommefilmsproduktion.