Udskriv…
Hjælp til udskrift
Om…
Nyhedsbrev
Sitemap
Teknik
Skriv til
RSS
Søg
Del med…GoldSim
Om
Fælles Mål for matematik
Efter 9. klassetrin - Matematik i anvendelse: Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at benytte computeren til beregninger, simuleringer, undersøgelser og beskrivelser, også på baggrund af samfundsmæssige forhold.
En simpel model - kast med én terning
At kaste med terning er en absolut klassiker, når der arbejdes med sandsynligheder. I de små klasser er det en fin øvelse, at hver elev kaster f.eks. 100 gange. I GoldSim kan man definere en terning og så lave en simulering af et meget stort antal kast. Man kan selvfølgelig også prøve med et meget lille antal kast – og så sammenligne. Prøv at tilpasse modellen til kast med 2 terninger.
En kompleks model - befolkningsvækst
Det er selvfølgelig også muligt at simulere mere komplekse systemer - som f.eks. hele Danmarks befolkningsvækst. Henriette Schlesinger og Louise Schack Skov har lavet en projektopgave om Velfærdskommissionens rapport. For at efterprøve Velfærdskommissionens model, DREAM, har de lavet deres egen model for befolkningsvæksten. Efter flere dage bag skærmen og en mail til USA fik de nedenstående sammenligning. Det gode ved modellen er, at man med lethed kan justere de forskellige faktorer, der har betydning. Man kan f.eks. "lege", at fertilitetskvotienten stiger eller dødeligheden falder drastisk.
Statistikbanken
Alle tallene til befolkningsprojektet kommer selvfølgelig fra Statistikbanken. Læs mere om denne tjeneste fra Danmarks Statistik ved at klikke på logoet.
GoldSim
GoldSim er et program, hvori man kan lave modeller som simulerer virkeligheden. Programmet er gratis for undervisere og elever. På GoldSims hjemmeside skal man ansøge om en ”Academic License”, så får man tilsendt et licensnummer. På hjemmesiden er der også en samling færdige modeller, man evt. kan tilpasse. Inden man forsøger at lave sine egne modeller, er det en god idé at starte med de indbyggede undervisningsforløb.
