ࡱ> NPM!`- bjbj\\.>>444nV V V V $z > v v v v _6 $h\T4@_v v mmmXRv 4v mmm"4mv gkXV m0>m@m4mPm]>dV V H\j  Musikudvelse:  FORMDROPDOWN   FORMDROPDOWN   FORMDROPDOWN   FORMDROPDOWN   FORMDROPDOWN   FORMDROPDOWN  Musikalsk skaben:  FORMDROPDOWN   FORMDROPDOWN   FORMDROPDOWN   FORMDROPDOWN   FORMDROPDOWN   FORMDROPDOWN  Musikforstelse:  FORMDROPDOWN   FORMDROPDOWN   FORMDROPDOWN   FORMDROPDOWN   FORMDROPDOWN   FORMDROPDOWN   Formular til udarbejdelse af elevplaner i musik. Lynvejledning: Klik p de gr felter og indst den/de passende stninger. Du kan kun indstte en stning pr. felt, men vr opmrksom p, at der er to gr felter i hver rkke. Du behver ikke at indstte noget i alle felter! VIGTIGT: Nr du er frdig, skal du klikke p hngelsen Beskyt formular. For at f adgang til hngelsen (det skal du kun gre n gang) klik p vis efterfulgt af vrktjslinier og til sidst formularer. Du kan ogs tilpasse windows, s den altid forefindes i din verste bjlke. Herefter kan du markere elevplanen med musen og kopiere det (ctrl+c) over i elevens eksisterende elevplan under musik! Juster evt.Indstillinger for St in, s teksten fremstr som ren tekst (bevar kun tekst). Tilfj her evt. flere bemrkninger i elevplanen. G tilbage i denne formular og klik p hngelsen nste elev! GOD ARBEJDSLYST Sren Bechmann, 2007 Ver. 1 "#$%&45678FGHIJXYZ[\jklmn|}~ļļĄuph`hyhl5hyhy5 h{Y5jHh}DUh+Djh+DUjheUj h}DUjPheUjheUhzjhzUh}Djhh:UhyjhyUhlhOhO5 hy5jhy5UmHnHu%7[  5 Y } ~    gdygd+D  gdzF  gd+D  gdz  gdl ,      دܨ؝䕑yqyiehyjhyUhyhz5hyhl5 h{Y5j)h+DUh+Djh+DUj%heU hyhyj!hzUjheUhlhzFjh}DUhzjhzUh}DjheUhyjhyU% ! " # $ 2 3 4 5 6 D E F G H V W X Y Z h i j k l z { | } 谬~ochy56>*CJ aJ h}Dhy56>*CJ aJ hyhy5CJ aJ jhzF5UmHnHuhzFhljXAh+DUh+Djh+DUjr=heUj9hyUj5heUj1h{YUhyh}DjhyUj-heU#  i  # * + , - $a$gd}D  gdl A B 0 * + , - ÿhzFh}Dhy hy6 he6h+Dh+D6 hh:6 hDe6 h+D6h+Dhy6h}Dh}D56>*CJ aJ ,1h. A!n"n#$% D  1Du deltager fint i flles musikalske aktiviteter.Du synger rigtig godt.Du er god til at synge med.Du er opmrksom og engageret..Du fungerer fint i forbindelse med sammenspil.-Du er god til at ve og arbejde selvstndigt.0Du er god til at bevge dig i forhold til musik.0Du kan arbejde med at koncentrere dig lidt mere.2Prv at lade vre med at snakke/spille i pauserne.%Du m gerne melde dig til flere ting.D  1Du deltager fint i flles musikalske aktiviteter.Du synger rigtig godt.Du er god til at synge med.Du er opmrksom og engageret..Du fungerer fint i forbindelse med sammenspil.-Du er god til at ve og arbejde selvstndigt.0Du er god til at bevge dig i forhold til musik.0Du kan arbejde med at koncentrere dig lidt mere.2Prv at lade vre med at snakke/spille i pauserne.%Du m gerne melde dig til flere ting.D  1Du deltager fint i flles musikalske aktiviteter.Du synger rigtig godt.Du er god til at synge med.Du er opmrksom og engageret..Du fungerer fint i forbindelse med sammenspil.-Du er god til at ve og arbejde selvstndigt.0Du er god til at bevge dig i forhold til musik.0Du kan arbejde med at koncentrere dig lidt mere.2Prv at lade vre med at snakke/spille i pauserne.%Du m gerne melde dig til flere ting.D  1Du deltager fint i flles musikalske aktiviteter.Du synger rigtig godt.Du er god til at synge med.Du er opmrksom og engageret..Du fungerer fint i forbindelse med sammenspil.-Du er god til at ve og arbejde selvstndigt.0Du er god til at bevge dig i forhold til musik.0Du kan arbejde med at koncentrere dig lidt mere.2Prv at lade vre med at snakke/spille i pauserne.%Du m gerne melde dig til flere ting.D  1Du deltager fint i flles musikalske aktiviteter.Du synger rigtig godt.Du er god til at synge med.Du er opmrksom og engageret..Du fungerer fint i forbindelse med sammenspil.-Du er god til at ve og arbejde selvstndigt.0Du er god til at bevge dig i forhold til musik.0Du kan arbejde med at koncentrere dig lidt mere.2Prv at lade vre med at snakke/spille i pauserne.%Du m gerne melde dig til flere ting.D  1Du deltager fint i flles musikalske aktiviteter.Du synger rigtig godt.Du er god til at synge med.Du er opmrksom og engageret..Du fungerer fint i forbindelse med sammenspil.-Du er god til at ve og arbejde selvstndigt.0Du er god til at bevge dig i forhold til musik.0Du kan arbejde med at koncentrere dig lidt mere.2Prv at lade vre med at snakke/spille i pauserne.%Du m gerne melde dig til flere ting.D Rulleliste2  0Du er god til at finde p nye rytmer og figurer.*Du er god til at afprve musikalske ider./Du er god til at lave sm musikalske historier.Du har en god rytmefornemmelse..Du har mange gode ider til musikalske optrin.0Du er god til at samarbejde i musikalske forlb.2Du kan arbejde med at turde komme med flere ider.&Prv at lytte mere efter andres ider.+Du kan arbejde med at turde prve nye ting.)Prv at lytte mere efter flles beskeder.D Rulleliste2  0Du er god til at finde p nye rytmer og figurer.*Du er god til at afprve musikalske ider./Du er god til at lave sm musikalske historier.Du har en god rytmefornemmelse..Du har mange gode ider til musikalske optrin.0Du er god til at samarbejde i musikalske forlb.2Du kan arbejde med at turde komme med flere ider.&Prv at lytte mere efter andres ider.+Du kan arbejde med at turde prve nye ting.)Prv at lytte mere efter flles beskeder.D  0Du er god til at finde p nye rytmer og figurer.*Du er god til at afprve musikalske ider./Du er god til at lave sm musikalske historier.Du har en god rytmefornemmelse..Du har mange gode ider til musikalske optrin.0Du er god til at samarbejde i musikalske forlb.2Du kan arbejde med at turde komme med flere ider.&Prv at lytte mere efter andres ider.+Du kan arbejde med at turde prve nye ting.)Prv at lytte mere efter flles beskeder.Df Rulleliste2  0Du er god til at finde p nye rytmer og figurer.*Du er god til at afprve musikalske ider./Du er god til at lave sm musikalske historier.Du har en god rytmefornemmelse..Du har mange gode ider til musikalske optrin.0Du er god til at samarbejde i musikalske forlb.2Du kan arbejde med at turde komme med flere ider.&Prv at lytte mere efter andres ider.+Du kan arbejde med at turde prve nye ting.)Prv at lytte mere efter flles beskeder.D Rulleliste2  0Du er god til at finde p nye rytmer og figurer.*Du er god til at afprve musikalske ider./Du er god til at lave sm musikalske historier.Du har en god rytmefornemmelse..Du har mange gode ider til musikalske optrin.0Du er god til at samarbejde i musikalske forlb.2Du kan arbejde med at turde komme med flere ider.&Prv at lytte mere efter andres ider.+Du kan arbejde med at turde prve nye ting.)Prv at lytte mere efter flles beskeder.Df Rulleliste2  0Du er god til at finde p nye rytmer og figurer.*Du er god til at afprve musikalske ider./Du er god til at lave sm musikalske historier.Du har en god rytmefornemmelse..Du har mange gode ider til musikalske optrin.0Du er god til at samarbejde i musikalske forlb.2Du kan arbejde med at turde komme med flere ider.&Prv at lytte mere efter andres ider.+Du kan arbejde med at turde prve nye ting.)Prv at lytte mere efter flles beskeder.D  !Du er god til at lytte til musik.0Du er god til at tale om musik, som du har hrt..Du er god til at fortlle historier til musik.-Du er god til at kende forskel p dur og mol.)Du er god til at huske musikalske udtryk.'Du er god til at genkende instrumenter.+Du er god til at notere musik ned p papir.2Du kan arbejde med at vre stille, nr der lyttes./Prv ogs at lytte efter musik, du ikke kender.(Prv at ve dig p de nye ord, du lrer.D  !Du er god til at lytte til musik.0Du er god til at tale om musik, som du har hrt..Du er god til at fortlle historier til musik.-Du er god til at kende forskel p dur og mol.)Du er god til at huske musikalske udtryk.'Du er god til at genkende instrumenter.+Du er god til at notere musik ned p papir.2Du kan arbejde med at vre stille, nr der lyttes./Prv ogs at lytte efter musik, du ikke kender.(Prv at ve dig p de nye ord, du lrer.D  !Du er god til at lytte til musik.0Du er god til at tale om musik, som du har hrt..Du er god til at fortlle historier til musik.-Du er god til at kende forskel p dur og mol.)Du er god til at huske musikalske udtryk.'Du er god til at genkende instrumenter.+Du er god til at notere musik ned p papir.2Du kan arbejde med at vre stille, nr der lyttes./Prv ogs at lytte efter musik, du ikke kender.(Prv at ve dig p de nye ord, du lrer.Df  !Du er god til at lytte til musik.0Du er god til at tale om musik, som du har hrt..Du er god til at fortlle historier til musik.-Du er god til at kende forskel p dur og mol.)Du er god til at huske musikalske udtryk.'Du er god til at genkende instrumenter.+Du er god til at notere musik ned p papir.2Du kan arbejde med at vre stille, nr der lyttes./Prv ogs at lytte efter musik, du ikke kender.(Prv at ve dig p de nye ord, du lrer.D  !Du er god til at lytte til musik.0Du er god til at tale om musik, som du har hrt..Du er god til at fortlle historier til musik.-Du er god til at kende forskel p dur og mol.)Du er god til at huske musikalske udtryk.'Du er god til at genkende instrumenter.+Du er god til at notere musik ned p papir.2Du kan arbejde med at vre stille, nr der lyttes./Prv ogs at lytte efter musik, du ikke kender.(Prv at ve dig p de nye ord, du lrer.Df  !Du er god til at lytte til musik.0Du er god til at tale om musik, som du har hrt..Du er god til at fortlle historier til musik.-Du er god til at kende forskel p dur og mol.)Du er god til at huske musikalske udtryk.'Du er god til at genkende instrumenter.+Du er god til at notere musik ned p papir.2Du kan arbejde med at vre stille, nr der lyttes./Prv ogs at lytte efter musik, du ikke kender.(Prv at ve dig p de nye ord, du lrer.@@@ lNormalCJ_HaJmHsHtHNAN Standardskrifttype i afsnitViV Tabel - Normal4 l4a 6k6Ingen oversigt2- 2- "&-7[5Y}~i #.%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%X0&0&0&0&0&0&0&0&0&0&0&0&0&0&7[5Y}~i #*+.0@0@0@0@0@0@0@0@0@0@0@0@0@0@0@0@0@0@0@0@0@0@0@000@0h@0@0@0@0@0@00@0@0@0@0@0@0@0@0 -   -  , #%57GIY[km}!#35EGWYik{-S S$S$S$S$S$S S$S$S$S$S$S S$S$S$S$S$8  @` (  h  S "` V   #  "` B S  ?-t `' t@ Rulleliste1 Rulleliste2..7I#&.. "#).. ;+DzFODely.Fy}Dzh:e{Y@$pMw-P@UnknownGz Times New Roman5Symbol3& z Arial"qȲȲ6P6P#nr4d3HX)?De2Musikalsk skaben:UKUKOh+'0   @ L X dpxMusikalsk skaben:UKelevplanmusik.dotUK1Microsoft Office Word@^в@@kX@ kX6P՜.+,0 hp|  d Musikalsk skaben: Titel  !"#$%&'()*+,-./013456789:;<>?@ABCDFGHIJKLORoot Entry FalkXQData >E1Table2WordDocument.SummaryInformation(=DocumentSummaryInformation8ECompObjq  FMicrosoft Office Word-dokument MSWordDocWord.Document.89q