Menu
• Indhold

Troldmandens værksted - trin 1

På siden findes opgaveeksempler, som relaterer sig til Per Nørgårds 3. symfoni.
Opgaverne tager udgangspunkt i Per Nørgårds uendelighedsrække-rytmer, som kun baserer sig på to toner eller lys/mørk. Rytmerne går ofte under navnet sol- og månemusik. Opgaverne baserer sig på brug af programmet Tunafish.

 

Trin 1

Om

Troldmand

Troldmandens værksted

Forestil dig, at du har fået lov til at komme ind i troldmandens spændende trommeværksted. Her kan du lære nogle af troldmandens værktøjer at kende, så du selv kan prøve at lave fede trommerytmer.

Opgave 1

Her ser du grundrækken, som vi regnede os frem til på tavlen. Der mangler noget. Prøv at sætte det ind, som mangler.
Du må gerne prøve at sætte lidt effekt på, så det lyder godt.

finger - Copyright: UNI-C
Grundrækken er altid vores grundstof!

 

 

Opgave 2

Her ser du grundrækken. Grundrækken kaldes også en bølge. På kanal 2 ligger en ny bølge, som kaldes bølge 2. Den findes ved simpelthen at tage hver 2. tone fra bølge 1. Færdiggør bølge 2.
Hvordan ser den ud i forhold til bølge 1?

 

finger - copyright: UNI-C
Det handler om at finde forskellige bølger, som lyder godt sammen!

 

 

Opgave 3

Kanal 1 og 2 er tilsammen grundrækken, som du efterhånden kender den. De lyse toner ligger på kanal 1 og de mørke toner på kanal 2. Du har nu mulighed for at skrue op og ned for kanalerne, så du kan fremhæve enten de lyse eller de mørke toner. Prøv at ændre på lydstyrken i kanal 1 og 2 og læg mærke til, hvordan det hele ændrer sig, alt efter hvad der er fremhævet.

 

På kanal 3 ligger en bølgelængde-2, som du kender fra sidste opgave. Der mangler nogle toner, som du skal indsætte. Husk at fjerne mute-markeringen, så du kan høre sporet.

Mix alle tre spor, så det lyder godt. Du bestemmer selv, hvor meget der skal skrues op for hvert spor. Hvad vil du fremhæve? Du må gerne lægge lidt effekt på.

 

finger - Copyright: UNI-CNye bølger laves ikke ved at tilføje noget til grundrækken, men ved at fjerne noget og derefter fremhæve det, som er tilbage!

 

Opgave 4

Du skal nu prøve at lave en meget kendt bølge, som hedder "Pischop". På kanal 1 ligger grundrækken, som du kender. Hvis du kigger på den, kan du se, at nogle gange kommer to lyse eller to mørke toner lige efter hinanden - de ligger i par. På billedet nedenunder kan du se, at de toner, som ikke er i "et par", er markeret med lilla. Fjern alle de toner fra kanal 1, som ikke ligger i par.

pischop par - copyright: Søren Bechmann

 

Når du har gjort det, har du en bølge, som kun består af par. På billedet nedenunder kan du se, at hver anden tone i hvert par er markeret med lilla. Fjern nu den anden tone i hvert par, så har du en bølge, som hedder "Pischop".

pischop - copyright: Søren Bechmann

 

Prøv til sidst at lægge lidt effekt på (f.eks. delay og flanger) og mix spor 1 og spor 2, så det lyder godt (Husk at slå "mute-knappen" på spor 2 fra, så du også kan høre spor 2).

 

Du har nu lært nogle af troldmandens mange hemmeligheder at kende. I de næste opgaver skal du prøve at lave dine egne trommespor.

 

Opgave 5

Her ser du seks spor! Alle spor er grundrækken fra opgave 1 i forskellige bølger. Rækkerne skal på værksted, så de får et mere spændende forløb. Prøv at bruge nogle af troldmandens værktøjer på nogle af rækkerne. Værktøjerne lærte du i opgave 3-4. Få det til at lyde godt.

 

Opgave 6

Prøv at opfinde et nyt værktøj! I stedet for at fremhæve de mørke toner kunne troldmanden f.eks. finde på at fremhæve hver 3. tone - eller? Måske behøver en bølge heller ikke starte på 1-slaget!
Husk på, at du skal gøre dig klart, hvordan værktøjet kan beskrives - du skal kunne forklare hvad det er, du gør!

Når du vælger instrument, skal du huske på, at de lyse toner skal være lysere end de mørke!

 

Opgave 7

Lav nogle fede trommespor i kanal 5 og 6 til disse rækker. 
Musikken i rækkerne stammer fra moderne klassisk musik! Her bliver rytmen spillet på klassiske instrumenter, men derfor passer den alligevel til de trommespor, som du har lært at lave.
Du bestemmer selv, hvilke værktøjer du vil bruge, men dine rækker skal laves med værktøj - det må ikke være tilfældigt. Hvis det bliver tilfældigt, forsvinder troldmandens rytmiske magi. Måske kan du hente inspiration ved at lytte til et lille udsnit af den moderne klassiske musik, som rækkerne oprindelig stammer fra.

 

Opgave 8

Se en ny præsentation af programmet, hvor du kan lære at lave flere "segmenter". (mangler) Når du kan arbejde i segmenter, har du en meget bedre mulighed for at skabe en udvikling i din trommemusik. 

Du er nu klar til at lave dit eget stykke musik, som du kan tage med ud af troldmandens værksted - vi brænder det ned på en cd!

Prøv at sammensætte et trommeforløb, som bygges op af flere segmenter. Du må gerne tage udgangspunkt i opgave 7 og evt. bruge den som et tilbagevendende segment. De andre segmenter skal være dine egne, men husk at bruge nogle værktøjer! Hvis du finder på nye værktøjer til denne opgave, så overvej, hvordan du vil beskrive dit værktøj.

For at åbne en opgave skal filen først gemmes på computeren. Herefter kan den åbnes fra programmet Tunafish.
Find programmet Tunafish.

Programmet Tunafish er gratis som demoversion. Den eneste mangel i demoversionen er, at man ikke kan gemme sit arbejde. Det er dog muligt at eksportere og derved gemme som wav-fil. Programmet koster ca. 300,- i fuld version.
Elevopgaverne er gratis!

Tunafish præsentation

Se en præsentation af programmet i flash.

  • "slå et slag"
  • taktinddeling
  • flere spor
  • fremhæv slag
  • mute m.m.

Læs mere om Tunafish præsentation

Se juridiske detaljer om  musik på EMU