Håndgenerator

Forsøg 1: Lær din håndgenerator at kende

Her er et par vink, der kan gøre det lettere at komme i gang med at anvende håndgeneratoren. Forbind udgangsledningen til stikket bag i håndgeneratoren og forbind ledningernes krokodillenæb til en lille 6 volt pære. Man kan naturligvis også iagttage pæren, der er indbygget i apparatet. Drej håndtaget først langsomt og efterhånden hurtigere, indtil pæren lyser.

Bemærk følgende:
Generelt gælder, at jo kraftigere pæren lyser, jo højere håndgeneratorens udgangsspænding (pulserende jævnspænding på omkring 6 volt). Drejer man alt for hurtigt rund med håndtaget, kan man risikere, at pæren (eller andet, der et tilsluttet) brænder over.
Selv om håndgeneratoren er rimelig robust, skal man passe lidt på ikke at dreje håndtaget for ivrigt. Ellers kan man risikere, at gearkassen beskadiges. Dette kan man især komme ud for, hvis kredsløbet er kortsluttet. Bemærk, at man kan dreje håndtaget i begge retninger. Der frembringes en spænding i begge tilfælde, dog af modsat polaritet.

Forsøg 3: Kartoffel som polaritetstester

Omkring den højre kobbertråd kan man se at der er dannet en blå-grøn farve.

Her er en knap så elegant metode til bestemmelse af spændingens elektriske polaritet. Skær en kartoffel midt over. Klargør to korte (ca. 5 cm) stykker kobberledning. Diameteren på disse bare ledere må gerne være 1-2 mm. Polér enderne ved hjælp af fint sandpapir, så der bliver god elektrisk forbindelse til kartoflen. Indsæt ledningerne som vist ca. 5 mm fra hinanden. Tilslut ledningen fra håndgeneratoren ved hjælp af krokodillenæb. Drej godt til på håndtaget i ca. 30 - 60 sekunder. Læg så mærke til, at der dannes en blå-grøn farve omkring den ene ledning men ikke den anden. Denne farvedannelse sker kun på ledningen med en positiv spænding. Der er tale om kobberklorid, der dannes ved elektrolyse af salt (NaCl), der naturligt forekommer i kartoffelsaften.

Forsøg 5: Håndgenerator testkreds

Håndgenerator kan anvendes som kredsløbstester. Indsæt forskellige genstande i serie med pæren. Eleverne kan lave forsøg med forskellige genstande for at undersøge, om de er gode ledere eller ej. Man kan anvende papirklips, plast, træ, metalstænger, stanniol, blyanter, osv. Eleverne kan lave et katalog over materialer, der er gode henholdsvis dårlige ledere.