Skoven

Mål:

• Eleverne skal kunne planlægge og udføre enkle undersøgelser og de skal kunne registrere dem skriftligt.
• Gennem iagttagelser og undersøgelser opnår eleverne kendskab til planters forskellige må­der at formere sig på og dertil knyttede former for frøspredning.
• Kunne beskrive en fødekæde.
• Kende forskellige nedbrydere.
• Beskrive forskellige livsbetingelser og forstå betydningen af almindelige dyre- og plan­tearters tilpasning af disse.

Der kan arbejdes med:

Ture i skoven hvor eleverne udfører enkle eksperimenter og undersøgelser: Levende/dødt – føde­kæder – nedbrydning – tilpasning – livsbetingelser, herunder lys, fugtighed og tempe­ratur.

Lave forsøg med spirende planter i lys/mørke, fugtighed/tørke og varme/kulde.

Lave forsøg med bænkebideres adfærd under samme forskellige betingelser som ved planteforsøgene.

Jordbundsun­dersøgelser.

Indsamling af planter – herbarium.

Fugle og fuglestemmer.

Nedbrydning med orme i terrarium.

Gætte livsbetingelser og tilpasning hos udstoppede dyr.

Regnskoven som levested for dyr og planter.