• Indhold

Sociale og kulturelle forhold. Socialisering, kultur og identiet.

Soc. og kulturelle forhold

Undervisningen skal lede fremmod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at:

Gøre rede for væsentlige sociale institutioner, grupper og fællesskaber i detmoderne samfund.

Give eksempler på, hvordan sociale normer, holdninger og adfærdsformer karakteriserer sociale grupper.

Forklare, hvordan institutioner for uddannelse og kultur bidrager til socialisering og medborgerskab.

Give samfundsmæssige forklaringer på udviklingen af sociale grupper og gruppeidentiteter.

Reflektere over betydningen af egne og andres stereotype opfattelser af forskellige grupper.

Vurdere sociale og kulturelle forskelles betydning for den globale sameksistens.

Husk at tjekke inspirationssiden med masser af kvalitetsvurderede links og omtaler at undervisningssider. Klik her eller i menuen til venstre.

Om

Brug disse undervisningsforløb fra EMU Samfundsfag

Flygtninge og integration

Dette undervisningsforløb handler om flygtninge, integration og demokrati. Forløbet er opdelt i 4 dele, med hver sit tema og indgangsvinkel til undervisningen.

Grundlovens §77

Grundlovens §77 sikrer ytringsfriheden i Danmark, dog under ansvar for domstolene. Straffelovens §266b - også kaldt racismeparagraffen - benyttes af domstolene som lovgrundlag vedrørende retssager om racistiske udtalelser. Hvornår en udtalelse er i strid med indholdet i staffelovens §266b give denne side et indblik i. Siden kan bruges som et oplæg til videre diskussion i klassen om ytringsfrihed og grænser for ytringsfrihed. Klik her.

Kriminalitet og retsvæsen

Mange vælger at berøre emnet kriminalitet og retsvæsen i undervisningen. På denne side finder du gode links, konkrete forslag til at gøre undervisningen sjovere og henvisninger til materialer til emnet.