Evaluering i samfundsfag

De centrale kundskabs- og færdighedsområder, slut- og trinmål skal danne udgangspunkt for lærerens valg af såvel indhold som undervisnings- og arbejdsformer. Slut- og trinmål er retningspile for undervisningen, idet de angiver, hvad eleverne - uanset deres forskelligheder - skal være i stand til, når undervisningen har udstyret dem med de kundskaber og færdigheder, som er forudsætningen for det, målene angiver. CKF, slut- og trinmål er derfor velegnede som udgangspunkt for refleksion, oplæg og drøftelse af, om undervisningen er på rette vej.