• Indhold

V - X - Y -Z regler i sløjd

At undervise i sløjd føles af og til som at løbe spidsrod mellem et hav af cirkulærer, bekendtgørelser, bestemmelser, meddelelser og cirkulæreskrivelser udsendt af Ministeriet for Børn og Undervisning, Justitsministeriet, Arbejdstilsynet og andre myndigheder. I dette leksikon gives korte svar på de spørgsmål, der oftest stilles. Svarene er korte for at give overblik, og levner naturligvis kun lidt plads til nuancer. Men der er ofte henvisning til de relevante AT-meddelelser, cirkulærer etc. Leksikonet bliver opdateret i takt med at nye spørgsmål kræver svar, eller nye regler udsendes.

V X Y Z

Vask skal der være i sløjdlokalet.

Ventilationsanlæg. Undervisningsrum i skoler skal forsynes med ventilationsanlæg, der omfatter såvel indblæsningsanlæg som udsugningsanlæg. Luftskiftet skal være mindst 5l/s pr.person samt 0,4l/s pr m2 gulv. Der er dog muligheder for at fravige dette. Se Bygningsreglement af feb. 1995 11.2.3 stk.2.

Video optager man elever og deres arbejde på video, bør en tilladelse fra eleve rog forældr eindhentes først. Ønsker man at offentliggøre videooptagelsen, f.eks. på skolens hjemmeside, skal en sådan tilladelse indhentes.

Vinduer. Vinduesarealet skal udgøre mindst 10% af gulvarealet. Vinduerne skal være anbragt således, at personer i rummet kan se ud på omgivelserne (bygningsreglement af feb. 1995 4.4.2 stk 5 og 6).

Vinkelsliber må ikke benyttes af personer under 18 år.

Vurdering af prøven. Prøven efter 9. klasse skal vurderes. At vurdere en sløjdprøve er ikke let. Opgaven skal vurderes i forhold til Fælles Mål. Der gives kun en karakter, og denne bygger på en helhedsvurdering af elevens løsning af opgaven, der indeholder planlægning og fremstilling af et konkret produkt. I vurderingen indgår elevens begrundede valg af fremgangsmåde og produkt m.v. Se mere herom

Værkstedsordning opstod omkring 1980 på en række skoler for bedre at kunne udnytte sløjd som arbejdsform i skolens øvrige fag. Sløjdlæreren har i denne ordning en række timer til sin rådighed om ugen, i hvilke elever kan komme over i sløjdlokalet og her lære ting på en anden måde, end de kan i et normalt klasselokale. Ordningen har mange navne, men "værkstedsordning" er det mest benyttede.