Matematik i sløjd

"Den væsentligste grund til at I har matematik, er at I så bliver bedre til sløjd". Dette er sagt til en flok elever af en nordjysk lærer, som ønsker at være anonym. Men udsagnet er jo rigtigt: matematik og sløjd understøtter hinanden. Mange elever lærer først at måle et givet stykke, når de får sløjd. En liste på 10 cm bliver for hvert 5. barn uvægeligt kun 9 cm. For vedkommende måler fra 1-tallet! Geometriske former bliver først forstået, når de er tredimensionelle etc. Derfor er sløjdfærdigheder for mange elever et væsentligt element i den matematiske forståelse.
Nedenfor er der givet nogle eksempler herpå.