De første 6 timer - kuglepennen - en side af Sløjdlærer Bo Larsens dagbog

Større billede

Større billede

Efter at have spurgt til elevernes navne og fortalt, hvem jeg er, viser jeg dem rundt i sløjdlokalet. Derefter samles vi omring fællesbordet, og jeg viser dem den kuglepen, jeg selv have lavet af en gren. Samtidig fortæller jeg dem, at sådan en skal de også lave. Hver elev får herefter en sav, og sammen går vi ud i det forvoksede krat, der omgiver fodboldbanen. Jeg har naturligvis indhentet tilladelse hos stadsgartneren. Hver elev får besked på at skære sig en gren af mindst to fingres tykkelse. Disse bliver så slæbt hjem i sløjdlokalet.

Større billede

Hjemme i sløjdlokalet skærer hver elev et stykke af grenen så lang, han nu vil have den. Derefter borer han et hul med et 2,5 mm bor - eller 4,5, afhængig af indsatsens tykkelse - så langt, boret kan nå. Jeg borer så hullet dybere med et langt bor.

I den nærmeste "Tiger-butik" har jeg købt 50 kuglepenne for 10 kr. Indmaden har jeg taget ud inden timen.

Kuglepenne

Når hullet er boret, spidser hver elev sin kuglepen moderat med en snittekniv. Herefter får han udleveret kuglepenneindmaden. Nogle elever ønsker hætte på. Denne skal med en nedstryger skæres til, så den passer. Herefter kan eleverne dekorere pennen med glødeskriver og kniv.

Efterhånden som eleverne bliver færdige, lavede de en "tut" til deres blyanter af noget af grenen. Ideen har jeg fra bogen "Fælles Mål i Praksis".

Blyanterne sætter vi derefter i en holder, jeg har lavet på forhånd. Så har eleverne altid en blyant i sløjd, og der er ingen, der tager hinanens blyanter.

En aha-oplevelse.

Lige når indmaden sættes ned i grenen, kan den tages op igen. Men allerede efter en dag er grenen tørret så meget, at hullet er krympet, og indmaden sidder fuldstændig fast. Eleverne får altså en aha-oplevelse og er en erfaring rigere.

Alle får mulighed for at lave figurer af grenresterne, efterhånden som de bliver færdige med tutterne. Mange skægge figurer opstår.

Redaktørens kommentarer

Hvordan man snitter kan børnene læse om i bogen "Elevens bog i sløjd" på side 43-45. Bogen er omtalt i bladet Skolebiblioteket. En anden bog er Børnenes Snittebog, der er anmeldt i Folkeskolen her.

Formål

Formålet med dette forløb er:

• at give eleverne oplevelser med frisk træ
• at lære dem at bore
• at de hurtigt kan få et produkt med hjem
• at produktet kan bruges i lang tid
• at få dem til at lege med materialer

Ideer

Man kunne også lade eleverne lave blyanter. "Blyet" fås bl.a. hos Slöjd Detaljer (www.slojd-detaljer.dk)

Mange af de fittings, eleverne bruger til de figurer, de laver, er øskner, skruer og andet, vi normalt har i sløjd. Men prøv at lægge noget garn og nogle tøjrester på bordet. Det giver helt andre muligheder. Det er også en god idé at hjemkøbe "levende øjne" fra hobbyforetninger o lign. Små træperler er også en god idé.