Menu
Om denne sides logo, copyright Stig Gjurup
 
• Indhold

Nettet

Hønsenet og kyllingetråd er ståltrådsvæv, der let lader sig forme til figurer. Volierenet er mere stiv og hård og egner sig ikke på samme måde til at forme figurer af. Hønsenet og kyllingetråd er galvaniseret ståltrådsnet, hvis opgave det er at holde høns henholdsvis kyllinger indelukket. Forskellen er maskestørrelsen.

Nettet

 

Hvem?

Elever fra 4. til 6. klasse er normalt glade for at arbejde med dette materiale. Enkelte kunstnerisk interesserede elever i 8.-10. klasse er dog også glade for det.

 

Farer

Galvanisering kan give ubehag, hvis man får det ind i kroppen, så eleverne skal vaske hænder efter arbejdet med nettet. Når man klipper i tråden kommer der mange spidser, man kan stikke sig på. Spidserne bøjes derfor, og er dermed ufarlige.

 

Værktøj

bidetang

Det vigtigste værktøj er en skævbider, knibtang eller anden form for tang, der kan bide tråden over. Herudover kan man bruge forskellige tænger til at bøje spidserne med. Men oftest er det lettest at bruge fingrene.

 

Hvordan?

Inspirationen til hvordan man skal arbejde med nettet kan fås på internettet eller ved at besøge en lokal kunstner. De to følgende billeder stammer fra Kunstnergården i Dianalund på Sjælland. Har man ældre elevarbejder kan dette også være et inspirationsmateriale. Imidlertid er det vigtigt, at udbudet af inspirationsemner er stort, ellers siger erfaringen, at eleverne er tilbøjelige til at lave det, de ser, i stedet for at finde på nye ting selv.

Tyrefægter

Tyrefægteren med sin tyr. I baggrunden en cykel. Billedet kan tage noget tid at hente ned.

hund

Hund, der leger.

gris

Gris lavet i kyllingetråd af en pige i 4. klasse.

giraf

Giraf lavet i volierenet af en pige i 4. klasse.

 

Andet med hønsenet

Kyllingetråd og hønsenet kan bruges i forbindelse med papmache og gips.

 

 

Evaluering

Af de 17 slutmål, Fælles Mål for Sløjd består af, tilgodeser dette emne de to sidste under overskriften "Skabende processer":

  • udtrykke sig genem skabende, praktisk arbejde
  • arbejde i en kreativ arbejdsproce

 

Men også følgede mål under overskriften "Design og produkt":

  • formgive med personligt præg
  • eksperimentere med materiale, form, farve og funktion

 

Fra "Materiale- og værktøjskendskab" genkender vi:

  • afprøve forskellige materialers muligheder og begrænsninger

 

Andre af sløjds Fælles Mål vil i de fleste tilfælde også indgå, såsom "vurdere egen arbejdsindsats", "fortælle om arbejdsprocessen og fremlægge produktet".

 

Af de 11 punkter, "Elevernes alsidige personlige udvikling" (faghæfte 24) består af, er følgende inddraget:

  • udviklingen af evnen til aktivt at opsøge, nyde og skabe æstetiske indtryk og udtryk
  • udvikling af nysgerrighed og lyst til at være
  • udvikling af evnen til at tænke og handle kreativt