• Indhold

Selvportræt på dekupørsaven

En sløjdlærer har aldrig fri. Torben Switzer fortæller her, hvordan han blev inspireret på en ferietur til Pragh.

Inspiration

Om Inspiration

Torben Switzer fortæller

"I ferien var vi en tur i Pragh, hvor jeg på Karsbroen fik lov til at fotografere de sjove billeder, som en ung mand forsøgte at sælge. Billederne blev brugt som inspiration for 5. klasse som stod for at skulle tage "kørekort" til dekupørsaven".

Undervisningsforløb

Kassetrin: 5.

antal elever: op til 19

Tid: 8 lektioner

Mål: at lave et selvportræt ved hjælp af den elektriske dekupørsav.

Undervisningen:

Oplæg: ud fra billederne på Karlsbroen diskuteres begrebet "selvportræt"
Materialer: hver elev får 2 stk 3 mm krydsfinér á 25x25 cm samt et stykke papir.
Arbejdsgang: på papiret tegnes et selvportræt - nogle skal tegne mange. Når et "velligende" portræt er opnået overføres tegningen til det ene krydsfinérstykke. Figuren her udsaves på den elektriske dekupørsav. Figuren kan "brændes" med glødeskriveren og evt. males. Det andet krydsfinérstykke bruges som baggrund.
Evaluering: portrætterne sættes op over tavlen til eftertanke og som dekoration

Idé:

De to plader kan monteres med afstandsklodser, så der kommer dybde i billedet.

Om Undervisningsforløb

Fælles mål og selvportrætterne

Iflg. Fælles Mål skal vi bl.a.opøve eleverne i:

nutidige teknologier
at udtrykke sig gennem skabende, praktisk arbejde
at arbejde i en kreativ arbejdsproces
vurdere egen arbejdsindsats

Indlæringen bliver større, hvis eleverne ud over at prøve og høre om krydsfinér og dekupørsav også læser om begreberne. Det gøres i Elevens bog i Sløjd.

Inspiration til noget med krydsfinér og dekupørsav

Nils Krogholm har også lavet portrætter.

Om Inspiration til noget med krydsfinér og dekupørsav

På kryds og Finér

Det danske Filminstitut udlåner en film, På kryds og Finér, der viser Axel Hindbergs lavteknologiske maskiner og bevægelige figurer af krydsfiner.