Udskriv…
Hjælp til udskrift
Om…
Nyhedsbrev
Sitemap
Teknik
Skriv til
RSS
Søg
Del med…Erlebnis Österreich
Oplev en bid af Østrig - og bliv klog på landet i det hele taget. Eleverne får "viden om geografi og historie og om levevilkår, værdier og normer i tysktalende lande" (slutmål efter 9. klasse).
Du kan anvende siden direkte i undervisningen - på klassen eller som arbejd-selv opgave. Eller du kan bruge det som inspiration fx til små rollespil.
Österreich
Om
Fragen
- Wie viele Einwohner hat Österreich?
- Wie heißt die Hauptstadt Österreichs?
- Østrig er delt op i delstater ligesom Tyskland: Wie viele Bundesländer gibt es in Österreich?
Mit dem Auto nach Österreich
Du tager med din familie afsted i bil og skal finde ud af, hvor langt der er.
- Gå ind på google maps
- Skriv din by som startsted og "Maria Alm, Østrig" som mål
- Se på kortet og den foreslåede rute: An welchen Städten kommst du vorbei?
- Tjek vejret: gå ind på "webcam" og se, hvordan det er lige nu!
Klik her, hvis du vil have en video-guide til, hvordan du bruger google maps.
Østrigske nummerplader
Nu nærmer vi os Østrig, og der dukker biler op med østrigske nummerplader. Bag de(t) første bogstav(er) gemmer sig en by:
- Was bedeuten die Buchstaben: I, L, S, W und ZE auf dem Kennzeichen?
Vignette
Tilfældigvis hører I, at man skal købe en vignette for at få lov til at køre i Østrig: Was ist eine Vignette?
Hot Stone Massage
På hotellet kan du få hot stone massage. Klik på ikonet her og lyt. Derefter klik nedenunder. Der er 4 rigtige svar.
In der Autowerkstatt
Der er noget i vejen med bilen, og den skal på værksted. Hör gut zu. Der er to rigtige svar.
Der Skilehrer erzählt
Klik på billedet og hør skilæreren fortælle. Klik derefter på de 4 rigtige udsagn.
Der Hotelwirt
Vi skal købe frimærker (Briefmarken), og det varme vand i bruseren på værelset virker ikke. Hör gut zu. Der er to rigtige svar.
Essen in Österreich
Vi skal spise på hotellet, men hvad hedder retterne? Kig på billedet og gæt. Klik på svar nedenunder - der er to svarmuligheder til hvert billede.
