Menu
• Indhold

Projektarbejde - en guide til læreren

Denne lærerguide er en generel vejledning til projektarbejde,
men kan også anvendes til projektopgaven i 9. klasse.

Projektarbejde
- en guide til læreren

Om

Projektarbejde

Et projektarbejde sigter mod, at eleverne skaber ny viden gennem brug af faglige og relevante metoder og fremgangsmåder.
Projektarbejdsformen lægger også op til, at eleverne selvstændigt undersøger spørgsmål, de interesserer sig for. Interesse og viden hænger sammen i en gensidig vekselvirkning. Eleven søger viden om noget, han interesserer sig for, og med den øgede viden, han eller hun opbygger, vokser interessen.

Et projektarbejde er eksemplarisk. Det betyder, at de kompetencer, eleven tilegner sig igennem forløbet, skal række ud over den konkrete læresituation og kunne bruges i andre sammenhænge.

Projektarbejdets muligheder

At eleverne:

  • Skaber ny viden gennem brug af relevante metoder og fremgangsmåder
  • Selvstændigt undersøger spørgsmål, de er optaget af.
           (Interesse <= > vidensopbygning)

Projektarbejdet er eksemplarisk

Den obligatoriske projektopgave kan betragtes som et svendestykke …


Logoet

Logoet symboliserer den opbygning af læringsmål, som ligger til grund for projektarbejde.

  • Opgaver kan der arbejdes med fra indskolingsfasen
  • Emnearbejde kan påbegyndes på mellemtrinet
  • Projektarbejde hører til i udskolingen.

  • Bekendtgørelse 2009

    Den nye bekendtgørelse om projektopgaven i 9. klasse trådte i kraft den 24. juni 2009.

    Læs mere om Bekendtgørelse 2009