Læringsaktiviteter - Eksempler
Læringsaktiviteter omfatter mange områder.
I læringscenterpjecen er er udvalgt en række nyere områder, som måske kan inspirere.
De er ikke samlet omkring de 2 områder fra funktionsbeskrivelsen - rådgivning/vejledning og formidling/vidensdeling - men er valgt netop med henblik på inspiration og nytænkning.
Cross-age læring

Vejledning/undervisning
• Biblioteks- og materialekundskab
• Kurser
• Pædagogisk vejledning
• Medievejledning
• Rådgivning
• Kursusvirksomhed
• Hjælp til selvhjælp
• Udlån af læringsobjekter
• Kaosnavigation
Formidling og videndeling
• Kulturformidling
• Kulturskabende virksomhed
• Fortællingsformidling
• Forundringsaktiviteter
• Videnskabsformidling
• Vidensdeling
• Ekspertfunktioner
• Forældremøder
Alle får en succesoplevelse, når store elever er tutorer for små elever!
De store vokser, bliver ansvarlige, hjælpsomme, pædagogiske og omsorgsfulde.
De små får personlig hjælp og vejledning, bliver trygge ved de store og lærer noget!
Klassens lærere får en fantastisk hjælp til en faglig opgave og til klassens sociale udvikling.
Cross-age læring kan bruges i mange sammenhæng. De små har en god forfatter i maven, de store en trænet sekretær. De store kan vejlede og instruere de små i udlånsfunktionen og finder de gode bøger de første gange.
Læringsvejlederen har brugt sine kræfter på at undervise ”de store” på forhånd i, hvordan man er en god lærer og vejleder. Man har talt om, hvordan de lærte at læse, og hvordan det var at være lille og ny – det er langt bedre end at have stressende oplevelser med kaos omkring førstegangs log-in og glemte koder.
| • 0. eller 1.klasse skal bruge skolens computere for første gang for at bruge et digitalt læremiddel. Sædvanligvis giver det meget sved på panden at få alle logget på netværket og programmet startet. Ved at lade en ældre klasse – måske venskabsklassen – føre de små ind i lokalet og ind på netværket kommer alle godt i gang i løbet af 10 minutter. Når programmet kører,vejledes og roses der, og alle går derfra med en god oplevelse bag sig. |
Om Cross-age læring
Selvevalueringsark
Danmarks Skolebibliotekarer har udviklet et værktøj til læringsvejlederne som støtte til at reflektere over og udvikle læringscentret og egen rolle som læringsvejleder (skolebibliotekar, vejleder, it-vejleder).
Selvevalueringsark - Læringsaktiviteter
Vejledningen kan frit downloades her.

Danmarks Skolebibliotekarer udsendte i november 2010
særnummeret "Skolebiblioteket som skolens læringscenter".
Pjecen bygger på den funktionsbeskrivelse, der indgik i Danmarks Lærerforenings materialer i forbindelse med OK08.
Udgivelsen skal ses som
en videreudvikling af
udgivelsen fra 2005, som har haft stor betydning for skolebiblioteksudviklingen i Danmark.
Læringscenterpjecen blev i november 2011 suppleret med sider om kultur.
Kultur
Læringscentrets arbejde med kultur omfatter:
Skoleudvikling
• Kulturhandleplan
• Rum og rammer
Kulturaktiviteter
• Samarbejdspartnere
Fagene

Udskriv…
Hjælp til udskrift
Om…
Nyhedsbrev
Sitemap
Teknik
Skriv til
RSS
Søg

