Menu
Danmarks Skolebibliotekarer © Danmarks Skolebibliotekare
 
• Indhold

Læringsaktiviteter - Eksempler

Læringsaktiviteter omfatter mange områder.
I læringscenterpjecen er er udvalgt en række nyere områder, som måske kan inspirere.
De er ikke samlet omkring de 2 områder fra funktionsbeskrivelsen - rådgivning/vejledning og formidling/vidensdeling - men er valgt netop med henblik på inspiration og nytænkning.


Netbaserede læremidler

Mange nettjenester lever op til kravene i ”Fælles Mål”. Nogle er forlagsproducerede og didaktiserede. Da de digitale medier er en integreret del af hverdagen for de fleste, indgår også ikke-didaktiserede nettjenester i undervisningen. Både elever og lærere inddrager disse i læringen og undervisningen.

Netbaserede værktøjsprogrammer er kun lige begyndt at blive implementeret i skolerne. Med de forbedrede infrastrukturer, som ses i stadig flere kommuner, vil ønskerne og kravene om inddragelse af bedre samarbejdsværktøjer stige.

• På afdelings- eller lærermøder introducerer vi nogle af de nettjenester, som skolen abonnerer på og fortæller derudover om de øvrige læremidler, som enten er på skolen eller kan lånes, fx på CfU.
• Læringscentervejlederne arbejder med live@edu og Google Docs for at indhente erfaringer, så de kan være spydspidser i implementeringen af programmet på skolen eller i hele kommunen.
• Brug af ikke-didaktiserede ressourcer i undervisningen er et emne på faggrupperne. Læringscentret bidrager med eksempler på anvendelse, så faggrupperne også samarbejder tværfagligt.

 … Læs mere i pjecen.

Om Netbaserede læremidler

Selvevalueringsark

Danmarks Skolebibliotekarer har udviklet et værktøj til læringsvejlederne som støtte til at reflektere over og udvikle læringscentret og egen rolle som læringsvejleder (skolebibliotekar, vejleder, it-vejleder).
Selvevalueringsark - Læringsaktiviteter

Vejledningen kan frit downloades her.

Læs mere om Selvevalueringsark

Skolebiblioteketet som skolens …

Danmarks Skolebibliotekarer udsendte i november 2010
særnummeret "Skolebiblioteket som skolens læringscenter".
Pjecen bygger på den funktionsbeskrivelse, der indgik i Danmarks Lærerforenings materialer i forbindelse med OK08.

Udgivelsen skal ses som
en videreudvikling af
udgivelsen fra 2005, som har haft stor betydning for skolebiblioteksudviklingen i Danmark.


Læringscenterpjecen blev i november 2011 suppleret med sider om kultur.