• Indhold

”Flodens historie”

Materialet er blev til på baggrund af kurser,
som Bent Rasmussen har gennemført i Hinnerup og på Færøerne i 2004.

Materialet er resultatet af deltagernes (gode) arbejde med indfaldsvinkler til ovennævnte billedbøger, der alle kan lånes i klassesæt.
Der er i nogle tilfælde foretaget en blid redigering - og diverse tilføjelser.

Materialet er velvilligt stillet til rådighed af kursisterne.

(Gode) spørgsmål til valg af tekster

Billedbøger i undervisningen

"Flodens historie"
Tekst: Meredith Hooper
Illustrationer: Bee Willey
Klematis 2000

TEMAER: Floder - natur - kultur - civilisation - vildskab -
bevægelse - livets gang…

Målgruppe: To-sprogede børn i modtageklasser

Ideer til undervisningen:

Viden om, hvad en flod er (fra geografi, natur/teknik).
Start med at tage udgangspunkt i billederne (uden at læse teksten).
Sæt ord på børnenes associationer, opfattelser, oplevelser.
Skriv ordene på en flip over.
Lad et barn vælge et billede. Giv 5 min. til overvejelser/tanker i stilhed - herefter hurtigskrivning.
- Skriv en historie til billedet.
- Skriv et digt til billedet.
- Lav dit eget kunstværk, fx i akvarel eller - naturmaterialer (3-dimensionalt).
Udstil de nye kunstværker med oprindelig tekst i nyt layout.
Udstil de nye tekster sammen med de oprindelige billeder fra bogen.
Læs "Peter Plys" og historien om, hvor han opfinder legen "Plys-pinde".

Undervisning med børnelitteratur på mellemtrinnet