Udskriv…
Hjælp til udskrift
Om…
Nyhedsbrev
Sitemap
Teknik
Skriv til
RSS
Søg
Del med…
Lene Kaaberbøl: ”Skammerens datter”
Materialet er blev til på baggrund af kurser,
som Bent Rasmussen har gennemført i Hinnerup og på Færøerne i 2003.
Materialet er velvilligt stillet til rådighed af kursisterne.
(Gode) spørgsmål til valg af tekster
Børnelitteratur på mellemtrinnet
| ”Skammerens datter” Af Lene Kaaberbøl Forum, 2000 |
Temaer:
Fantasy, kampen mellem det gode & det onde, alenehed, at være tro mod sig selv…
Ideer til undervisningen:
1. Temaer til diskussion: At være tro mod sig selv… At sælge sin sjæl for… At købe sig status…
2. Find uddrag fra romanen, der kan underbygge diskussionen!
3. Hvornår følger man med mængden, selv om den har uret – og hvornår tør man tage den ”svages” parti?
4. Ensomhed kontra afhængighedsforhold – ”tosomhed” kontra fællesskab.
5. De anderledes/ægte finder sammen. Tænk på undergrundsbevægelser, modstandsbevægelser…
Giv eksempler fra det virkelige liv!
6. Barn – voksen-relationer:
Dina – Nico
Dina – Moderen
7. Find beskrivende eksempler i teksten!
8. Hvornår agerer Dina som barn, og hvornår er hun den voksne?
9. Elevernes personlige erfaringer kan inddrages!
10. Hvordan holder man fast i etikken? - Hvad er rigtigt, og hvad er forkert – og hvad med den gode moral?
11. Hvor langt må man gå for, at målet helliger midlet? – Find eksempler! – også fra virkeligheden!
12. Skammerfunktionen i det virkelige liv. Hvem er nutidens skammere? Har vi brug for skammere i dag? – og hvordan kan skammerfunktionen misbruges?
13. Skriv Drakans historie! – Hvordan er han blevet, som han er? – Ser han sig selv som ond?
14. Find paralleller til Drakan i den virkelige verden.
15. Kig på Drakans straffemetoder! Drag paralleller til virkeligheden.
16. Hvem bestemmer, hvem der er de gode, og hvem der er de onde i et samfund? – Hvad synes DU?
17. Prøv at diskutere, hvem der er de gode og de onde i nutidens samfund!
18. Skriv Nicos historie! – Hvordan er han blevet, som han er?
19. Skriv Rosas historie! – Hvad har gjort hende til den, hun er?
20. Skriv Davins historie! – Hvad har gjort ham til den, han er?
21. Lad eleverne skrive deres EGEN historie!
22. Kig på forskellene mellem de to søskende, mellem dreng og pige?
23. Lad eleverne spille personerne i ”den varme stol”, og stil spørgsmål til dem!
24. Vælg scener fra romanen ud og dramatiser dem!
25. Flygtningeproblematikken:
a. Flygter fra uretfærdighed
b. Mister status og positionen i samfundet på grund af troen på retfærdighed.
26. Beskriv det geografisk landskab i romanen!
