Ungdomslitteraturundervisning i 7.-10. klasserne

Ungdomslitteraturundervisning i 7.-10. klasserne

Læs én bog og få igangsættende opgaver & indfaldsvinkler med hjem til 8 andre!

Mandag den 9. maj 2005 fra kl. 14-16.30 på Haldum-Hinnerup Skole.

KURSUSINDHOLD:

Kurset vil indeholde et kort oplæg om den aktuelle ungdomslitteratur, om aktuelle og relevante titler, hvordan kan eleverne i højere grad være med til at sætte "dagsordenen" i undervisningen? - og om, hvordan man formulerer gode og igangsættende opgaver i litteraturundervisningen?

Kurset vil omfatte oplæg fra instruktøren, gruppedrøftelser og praktisk arbejde med udformning af konkrete og igangsættende arbejdsopgaver til litteraturundervisningen på 7.-10. årgang.

Deltagerne forpligter sig til at læse én af følgende bøger og til at indgå aktivt i udformningen af forslag til indfaldsvinkler til samme bog:

1. "Dame, knægt, joker". Af Ina Bruhn. Høst, 2003.
2. "Englekraft". Af Bente Clod. Høst, 2000.
3. "Neondrengens profeti". Af Bent Haller. Høst, 1993.
4. "Den skæve dreng". Af Søren Jessen. Gyldendal, 2004.
5. "Fucking forelsket". Af Nils J.A. Schou. Apostrof, 2003.
6. "Intet". Af Janne Teller. Dansklærerforeningen, 2000.
7. "En, to, tre - nu!". Af Jesper Wung-Sung. Dansklærerforeningen, 2001.
8. "En dødssyg ven". Af Daniel Zimakoff. Gyldendal, 2003.
9. "De gale". Af Kim Fupz Aakeson. Høst, 1992.

Kommentarer:

Materialet er resultatet af deltagernes gode & ihærdige arbejde med indfaldsvinkler til de 9 romaner, der alle kan lånes i klassesæt (Amtscenter eller Kommunal Fællessamling).
Der er i nogle tilfælde foretaget en meget blid redigering - og ditto tilføjelser.

Det har været en sand fornøjelse at medvirke!

Bent Rasmussen, juni 2005.