Udskriv…
Hjælp til udskrift
Om…
Nyhedsbrev
Sitemap
Teknik
Skriv til
RSS
Søg
Del med…
Sådan bor jeg
"Materialevalget – nye kriterier – nye muligheder" er et udviklingsprojekt mellem Danmarks Skolebibliotekarer, Amtcentre og DBC, hvor et korps af fagligt professionelle, fagkompetente anmeldere vurderer alle typer undervisningsmidler - boglige, netbaserede og digitale.
Projektet er støttet af Udviklingspuljen.
Målet er at udvikle og publicere pædagogiske vurderinger, som sikrer, at der kan foretages et kvalificeret valg af læringsmidler til skolens undervisning.
I er meget velkomne til at sende kommentarer, således at vi undervejs kan gøre projektet bedre.
N - S
Om
Materiale
”Sådan bor jeg”
Et elevhæfte om filmen
Redaktør Ulrik T. Skafte
I redaktionen Liv S. Andersen
Tegninger Ole Steen Pedersen
MetroXpress, 2005.
24 sider.
Illustreret i farver.
Skoleavisen.com [1]
Faustnr.: 2 575 062 4
ISBN: 87-91415-20-9
DK5: 33.95
Anmelder
Kim Brinkman.
Pædagogisk samlet vurdering
Oplysningsprojektet ”Sådan bor jeg! – danske skolebørn besøger børn i andre lande” er et undervisningsmateriale, der handler om noget så banalt og dog så væsentligt som, hvordan bor børn rundt om i verden? Materialet, der er udviklet af Metroexpres og Turbineforlaget med støtte fra Ministeriet for Børn og Undervisning, består af en lille avis og en interaktiv del på www.saadan-bor-jeg.dk.
Den trykte del af materialet, avisen, indeholder en masse facts om de kontinenter, man kan besøge på nettet, nemlig Europa, Asien, Sydamerika og Afrika, og endvidere små artikler om forskellen på forbrug mellem de rige og fattige lande.
Den interaktive del indeholder en række forskellige muligheder, eleverne kan sammenligne deres bolig med andres, se filmklip fra andre børns miljø og løse opgaver.
Emneord om anvendelse, didaktik og metodik
Materialet lægger op til en masse forskellige læringsformer-stile. For at nævne nogle enkelte er det yderst velegnet til: Emnearbejde, fællesarbejde, individuelt arbejde, og alle former for projektarbejde, og sågar sprogindlæring, da der på hjemmesiden også findes en engelsk version.
Didaktiske søgeord: Emnearbejde, fællesarbejde, individuelt arbejde, projektarbejde, sprogindlæring.
Materialets hensigt eller mål
Formålet med undervisningsmaterialet er Citat: "at give et indblik i andre børns hverdag rundt om i verden og bibringe danske børn en større forståelse for globale temaer og derigennem sætte deres egen dagligdag ind i et bredere perspektiv."
Det er ambitiøse mål udgiverne har sat sig, men jeg synes, at det er lykkedes flot. Jeg kan sagtens forestille mig, at specielt den yngre del af målgruppen kan blive "fanget" af andre børns forhold og få lyst til at vide mere.
Medieudtryk
Avisen har et flot og indbydende lay-out, for den yngste del af målgruppen er den nok lidt for "teksttung", der er mange "anderledes" ord, som måske umiddelbart ikke er så lettilgængelige, men med lidt hjælp kan det dog lade sig gøre.
Hjemmesiden er nem og overskuelig at navigere rundt på, den fremstår umiddelbart sympatisk, med klare og friske farver og tegninger af glade børn.
Målgruppe
Her er den trykte og den interaktive del af konceptet ikke helt enige, avisen siger 4. til 7. klasse og webdelen 3. til 6. klasse.
Efter min opfattelse er det skrevne materiale særdeles velegnet for elever fra 5. til 7. klasse, og måske endda op til 8. 9. klasse, medens den interaktive del er mest velegnet for de yngre elever fra 3. til 5. klasse.
Fagområde(r)
Materialet er angiveligt lavet til fagene: Natur og teknik, afsnittene om forbrug og forurening. Historie, faktadelen om de forskellige kontinenter. Dansk, faglig og kritisk læsning. Billedkunst er nok sværere umiddelbart at placere rent didaktisk.
Fælles Mål
Natur og teknik: Beskrive menneskers levevilkår i andre kulturer set i forhold til egne levevilkår. Give eksempler på menneskers levevilkår forskellige steder på jorden.
Historie: Give eksempler på betingelser for varefremstilling i forskellige samfundstyper, herunder selvstændige håndværk og landbrug, industrialisering og kollektivisering.
Dansk: Læse skønlitteratur og faglitteratur, der er skrevet for aldersgruppen, oversigtslæse og punktlæse,
Sammenligning og vurdering med andre materialer
Der findes efterhånden en del materialer, der kombinerer det trykte medie og det webbaserede. Ideen er på alle måder genial, ikke mindst fordi de to medietyper arbejder så godt sammen. Der ligger en masse pædagogiske muligheder i det, nu er det ikke kun i skolen man kan lære, man kan gå hjem og arbejde videre fra sin egen computer, og på en helt anden måde få tid til fordybelse. Heldigvis er dette kun første skud på stammen fra udgiverne, det kan blive til meget spændende undervisningsmateriale.
